教職の専門性と教育実習の意義 - 文献詳細 - Ceek.jp Altmetrics

1 0 0 0 OA 教職の専門性と教育実習の意義

著者: 辻井直幸松田智子
出版者: 奈良学園大学人間教育学部
雑誌: 人間教育 = Online Journal of Humanistic Education (ISSN:2433779X)
巻号頁・発行日: vol.2, no.8, pp.193-200, 2019-09

2019-10-04 04:23:05
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