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  2. 文献一覧: 18809006 (ISSN)
  3. 25件
  4. 1ページ目

16 0 0 0 OA <論文>教員評価システムが教員に受け入れられない根本的な理由―感情分析とテキストマイニングを使った大阪府教職員の評価・育成システムに関するアンケート調査自由記述の分析から―

本文 (FullText)
著者
杉浦 健
出版者
近畿大学教職教育部
雑誌
近畿大学教育論叢 = The Research Journal of the Teacher Education Department Kindai University (ISSN:18809006)
巻号頁・発行日
vol.32, no.1, pp.45-74, 2020-09-20
  • 2023-05-03 06:36:16
  • 16 + 46 Twitter
  • http://id.nii.ac.jp/1391/00021207/

9 0 0 0 OA 〈論文〉子どもの学力テスト成績を反映させた教員評価が教育に対して持つ影響 ―大阪市学力調査給与反映問題を糸口として―

本文 (FullText)
著者
杉浦 健
出版者
近畿大学教職教育部
雑誌
近畿大学教育論叢 = The Research Journal of the Teacher Education Department Kindai University (ISSN:18809006)
巻号頁・発行日
vol.31, no.1, pp.83-103, 2019-09-30
  • 2022-02-23 14:09:22
  • 9 + 31 Twitter
  • http://id.nii.ac.jp/1391/00020470/

8 0 0 0 OA <論文>教員のソーシャル・キャピタルとバーンアウトの関連について

本文 (FullText)
著者
杉浦 健
出版者
近畿大学教職教育部
雑誌
近畿大学教育論叢 = The Research Journal of the Teacher Education Department Kindai University (ISSN:18809006)
巻号頁・発行日
vol.32, no.1, pp.25-43, 2020-09-20
  • 2022-02-23 10:31:44
  • 8 + 21 Twitter
  • http://id.nii.ac.jp/1391/00021206/

8 0 0 0 OA 学校史資料論の構築に向けて ――活用と分類・学校統廃合・アーカイヴズ――

本文 (FullText)
著者
和崎 光太郎 小山 元孝 冨岡 勝
出版者
近畿大学教職教育部
雑誌
近畿大学教育論叢 = The Research Journal of the Department of Teacher Education Kindai University (ISSN:18809006)
巻号頁・発行日
vol.28, no.2, pp.107-136, 2017-03-31
  • 2021-07-16 01:13:33
  • 8 + 0 Twitter
  • http://id.nii.ac.jp/1391/00018421/

3 0 0 0 OA 〈論文〉学校現場において発達障害の「診断」がもたらすもの─教員、保護者、子どもの「診断」をめぐる多様な語りからその本質的意味を問う─

本文 (FullText)
著者
山本 智子
出版者
近畿大学教職教育部
雑誌
近畿大学教育論叢 = The Research Journal of the Teacher Education Department Kindai University (ISSN:18809006)
巻号頁・発行日
vol.30, no.2, pp.1-24, 2019-02-20
  • 2023-08-23 12:01:35
  • 3 + 8 Twitter
  • http://id.nii.ac.jp/1391/00020012/

3 0 0 0 OA 法務省の「不登校」名称について-逸脱から人権擁護へ子どもの捉え方の変容-

本文 (FullText)
著者
土方 由起子
出版者
近畿大学教職教育部
雑誌
近畿大学教育論叢 = The Research Journal of the Department of Teacher Education Kindai University (ISSN:18809006)
巻号頁・発行日
vol.29, no.1, pp.13-29, 2017-09-30
  • 2023-05-25 10:55:45
  • 3 + 6 Twitter
  • http://id.nii.ac.jp/1391/00019030/

2 0 0 0 OA 京都南部、木津川と不動川--自然環境と災害を知る1日見学コース

本文 (FullText)
著者
鈴木 一久
出版者
近畿大学教職教育部
雑誌
近畿大学教育論叢 = The research journal of the Department of Teacher Education, Kinki University (ISSN:18809006)
巻号頁・発行日
vol.23, no.1, pp.1-13, 2011-09-01
  • 2022-05-19 16:40:26
  • 2 + 1 Twitter
  • http://id.nii.ac.jp/1391/00011366/

2 0 0 0 IR 循環によって立ち現れる多面的自己から考えるセルフコントロール

著者
杉浦 健
出版者
近畿大学教職教育部
雑誌
近畿大学教育論叢 (ISSN:18809006)
巻号頁・発行日
vol.26, no.2, pp.27-47, 2014
  • 2019-09-06 08:02:31
  • 2 + 0 Twitter
  • https://ci.nii.ac.jp/naid/120005737430

2 0 0 0 OA 「山月記」の伏流水―虎と人間のゆくえ―

本文 (FullText)
著者
中田 睦美
出版者
近畿大学教職教育部
雑誌
近畿大学教育論叢 = The Research Journal of the Department of Teacher Education Kinki University (ISSN:18809006)
巻号頁・発行日
vol.27, no.1, pp.1-17, 2015-11-30
  • 2019-02-18 23:20:33
  • 2 + 0 Twitter
  • http://id.nii.ac.jp/1391/00014255/

1 0 0 0 OA 循環によって立ち現れる多面的自己のプロセスモデル

本文 (FullText)
著者
杉浦 健
出版者
近畿大学教職教育部
雑誌
近畿大学教育論叢 = The research journal of the Department of Teacher Education, Kinki University (ISSN:18809006)
巻号頁・発行日
vol.25, no.1, pp.1-27, 2013-09-01
  • 2022-01-31 03:07:15
  • 1 + 1 Twitter
  • http://id.nii.ac.jp/1391/00011426/

1 0 0 0 OA 昭和30年代の「勤務評定制度」の政策的意図 - 「勤務評定制度」は戦後教育の自立・発展の教育政策か -

本文 (FullText)
著者
堀切 勝之
出版者
近畿大学教職教育部
雑誌
近畿大学教育論叢 = The research journal of the Department of Teacher Education, Kinki University (ISSN:18809006)
巻号頁・発行日
vol.22, no.1, pp.19-55, 2010-07-01
  • 2021-12-12 14:20:05
  • 1 + 0 Twitter
  • http://id.nii.ac.jp/1391/00011304/

1 0 0 0 OA 〈論文〉タブレット PC を用いた地層観察および顕微鏡観察における観察記録作成の試み

本文 (FullText)
著者
吉川 武憲
出版者
近畿大学教職教育部
雑誌
近畿大学教育論叢 = The Research Journal of the Teacher Education Department Kindai University (ISSN:18809006)
巻号頁・発行日
vol.30, no.2, pp.99-112, 2019-02-20
  • 2021-09-20 21:16:15
  • 1 + 0 Twitter
  • http://id.nii.ac.jp/1391/00020017/

1 0 0 0 OA <論文>同時双方向型とオンデマンド型を融合したメディア授業に対する大学生の評価

本文 (FullText)
著者
吉川 武憲
出版者
近畿大学教職教育部
雑誌
近畿大学教育論叢 = The Research Journal of the Teacher Education Department Kindai University (ISSN:18809006)
巻号頁・発行日
vol.32, no.2, pp.73-83, 2021-02-20
  • 2021-03-23 06:45:25
  • 1 + 4 Twitter
  • http://id.nii.ac.jp/1391/00021367/

1 0 0 0 IR 学校現場において発達障害の「診断」がもたらすもの : 教員、保護者、子どもの「診断」をめぐる多様な語りからその本質的意味を問う

著者
山本 智子
出版者
近畿大学教職教育部
雑誌
近畿大学教育論叢 (ISSN:18809006)
巻号頁・発行日
vol.30, no.2, pp.1-24, 2019
  • 2020-10-19 19:40:02
  • 1 + 0 Twitter
  • https://ci.nii.ac.jp/naid/120006594375

1 0 0 0 OA 特別支援学級在籍児童の「数概念」の獲得に対する発達支援と「場」への支援

本文 (FullText)
著者
仲川 宏美
出版者
近畿大学教職教育部
雑誌
近畿大学教育論叢 = The Research Journal of the Department of Teacher Education Kindai University (ISSN:18809006)
巻号頁・発行日
vol.29, no.1, pp.79-90, 2017-09-30
  • 2020-01-25 11:34:45
  • 1 + 0 Twitter
  • http://id.nii.ac.jp/1391/00019034/

1 0 0 0 OA 青年期・成人期の発達課題に関する考察--就職及び結婚に関する大学生の意識

本文 (FullText)
著者
向後 礼子 豊川 輝 神谷 直樹
出版者
近畿大学教職教育部
雑誌
近畿大学教育論叢 = The research journal of the Department of Teacher Education, Kinki University (ISSN:18809006)
巻号頁・発行日
vol.22, no.2, pp.1-14, 2011-02-01
  • 2019-09-11 07:36:36
  • 1 + 0 Twitter
  • http://id.nii.ac.jp/1391/00011306/

1 0 0 0 OA 〈研究ノート〉リバースジグソー法による協同学習の可能性に関する一考察

本文 (FullText)
著者
上藤 伊知郎
出版者
近畿大学教職教育部
雑誌
近畿大学教育論叢 = The Research Journal of the Teacher Education Department Kindai University (ISSN:18809006)
巻号頁・発行日
vol.30, no.2, pp.113-135, 2019-02-20
  • 2019-04-10 00:19:05
  • 1 + 0 Twitter
  • http://id.nii.ac.jp/1391/00020018/

1 0 0 0 OA 教育基本法改正の考察―男女共学の規定の削除の理由とは―

本文 (FullText)
著者
小口 功
出版者
近畿大学教職教育部
雑誌
近畿大学教育論叢 = The Research Journal of the Department of Teacher Education Kinki University (ISSN:18809006)
巻号頁・発行日
vol.27, no.1, pp.19-35, 2015-11-30
  • 2019-03-09 01:22:44
  • 1 + 0 Twitter
  • http://id.nii.ac.jp/1391/00014256/

1 0 0 0 OA 「教育実習指導」試論--教育実習事前指導・意義と心構えを中心に

本文 (FullText)
著者
中田 睦美
出版者
近畿大学教職教育部
雑誌
近畿大学教育論叢 = The Research Journal of the Department of Teacher Education Kinki University (ISSN:18809006)
巻号頁・発行日
vol.26, no.1, pp.47-67, 2014-09-01
  • 2019-02-06 12:09:04
  • 1 + 0 Twitter
  • http://id.nii.ac.jp/1391/00011436/

1 0 0 0 OA 循環によって立ち現れる多面的自己から考えるセルフコントロール

本文 (FullText)
著者
杉浦 健
出版者
近畿大学教職教育部
雑誌
近畿大学教育論叢 = The Research Journal of the Department of Teacher Education Kinki University (ISSN:18809006)
巻号頁・発行日
vol.26, no.2, pp.27-47, 2014-12-01
  • 2018-09-19 17:22:55
  • 1 + 0 Twitter
  • http://id.nii.ac.jp/1391/00011441/
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