30 0 0 0 OA 昭和40年代の小学校算数科における現代化教材に対する再評価の観点
- 著者
- 山本 忠
- 出版者
- 名古屋女子大学
- 雑誌
- 名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編 (ISSN:21857962)
- 巻号頁・発行日
- no.63, pp.207-216, 2017-03
11 0 0 0 OA 知的障害者に対する冤罪の現状と課題
- 著者
- 川上 輝昭
- 出版者
- 名古屋女子大学
- 雑誌
- 名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編 (ISSN:21857962)
- 巻号頁・発行日
- no.58, pp.89-100, 2012-03 (Released:2014-11-28)
10 0 0 0 OA 外生的貨幣供給論の非現実性 : 初期のイングランド銀行券に注目して
- 著者
- 金井 雄一
- 出版者
- 名古屋女子大学
- 雑誌
- 名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編 (ISSN:21857962)
- 巻号頁・発行日
- no.63, pp.51-63, 2017-03
6 0 0 0 OA 知的障害者に対する冤罪の現状と課題
- 著者
- 川上 輝昭
- 出版者
- 名古屋女子大学
- 雑誌
- 名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編 (ISSN:21857962)
- 巻号頁・発行日
- no.58, pp.89-100, 2012-03
4 0 0 0 OA 変容するアリス : 視覚表現を通してヒロインの変化を読み解く
- 著者
- 杉村 藍
- 出版者
- 名古屋女子大学
- 雑誌
- 名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編 (ISSN:21857962)
- 巻号頁・発行日
- no.60, pp.185-197, 2014-03
4 0 0 0 OA 女子大学生の服装規範について 第1報 フォーマルウェアの知識の理解度
- 著者
- 原田 妙子
- 雑誌
- 名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編
- 巻号頁・発行日
- no.61, pp.57-66, 2015-03
- 著者
- 遠山 佳治
- 出版者
- 名古屋女子大学
- 雑誌
- 名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編 (ISSN:21857962)
- 巻号頁・発行日
- no.64, pp.285-291, 2018-03
2 0 0 0 OA 0歳児におけるマザリーズの効果に関する一考察
- 著者
- 児玉 珠美
- 雑誌
- 名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編
- 巻号頁・発行日
- no.61, pp.261-270, 2015-03
2 0 0 0 OA 小学校第6学年理科「電気の利用」に関する授業検討
- 著者
- 吉川 直志 石田 典子 中村 早耶香
- 出版者
- 名古屋女子大学
- 雑誌
- 名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編 (ISSN:21857962)
- 巻号頁・発行日
- no.59, pp.61-72, 2013-03
1 0 0 0 OA 紙芝居の描画技法の研究(第3報)教育紙芝居の名作に着目した描画技法の検討
- 著者
- 松田 ほなみ
- 出版者
- 名古屋女子大学
- 雑誌
- 名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編 (ISSN:21857962)
- 巻号頁・発行日
- no.58, pp.225-237, 2012-03
1 0 0 0 IR 紙芝居の描画技法の研究(第3報)教育紙芝居の名作に着目した描画技法の検討
- 著者
- 松田 ほなみ
- 出版者
- 名古屋女子大学
- 雑誌
- 名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編 (ISSN:21857962)
- 巻号頁・発行日
- no.58, pp.225-237, 2012-03
1 0 0 0 IR 「名古屋」語源考
- 著者
- 林 和利
- 出版者
- 名古屋女子大学
- 雑誌
- 名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編 (ISSN:21857962)
- 巻号頁・発行日
- no.59, pp.330-322, 2013-03
- 著者
- 山本 忠
- 出版者
- 名古屋女子大学
- 雑誌
- 名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編 (ISSN:21857962)
- 巻号頁・発行日
- no.67, pp.133-145, 2021-03
昭和45年告示学習指導要領の高等学校数学ⅡBにおける「平面幾何の公理的構成」は、数学教育現代化の潮流の基に作成されたものである。数学教育現代化のねらいの一つは、現代数学の考え方を初等・中等教育に導入することであった。したがって、教科書や参考書は現代数学的な公理的構成を取り入れた。その結果、当時の実践記録によれば受容困難な場合が多くあった。たとえば「わかりきったことをなぜ証明しなくてはいけないのか」、「教科書と参考書では公理が異なっているので心配」など、生徒の反応は否定的なものが多かった。そこで、教科書、参考書の公理の異同、表現の異同、多様性、合同の公理の扱い方などの項目を設定して、当時使用された教科書、参考書の記述を数量化Ⅲ類の手法で分析した。結果は各教材によるばらつきは大きいことが裏付けられた。そして各教科書は比較的類似性があったものの、教科書と参考書の距離は遠いものがあり、当時指摘されていた生徒の不安も裏付けられた。
1 0 0 0 OA 「神遊び」考 ―異物をめぐって―
- 著者
- 林 和利
- 雑誌
- 名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編
- 巻号頁・発行日
- no.61, pp.355-366,
1 0 0 0 IR 厩橋能舞台の建築経緯
- 著者
- 林 和利
- 出版者
- 名古屋女子大学
- 雑誌
- 名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編 (ISSN:21857962)
- 巻号頁・発行日
- no.63, pp.448-442, 2017-03
1 0 0 0 IR 女子大学生の服装規範について 第1報 フォーマルウェアの知識の理解度
- 著者
- 原田 妙子
- 雑誌
- 名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編
- 巻号頁・発行日
- no.61, pp.57-66, 2015-03
1 0 0 0 IR 路上生活経験のある発達障害者の自立に向けた支援の実践
- 著者
- 大鐘 要 大鐘 啓伸
- 出版者
- 名古屋女子大学
- 雑誌
- 名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編 (ISSN:21857962)
- 巻号頁・発行日
- no.65, pp.171-179, 2019-03
People with developmental disabilities repeat the experience that they cannot go to work in the situation of street life. Therefore, they do not return to street life even if they have developmental disabilities, when they are provided with instructions and support of their overall life. In addition to this, psychological support to deal with the grief and the loss to occur from the life events is important. In this study, I examined the example in which the writer who was a counseling for the rehabilitation support of a person with developmental disabilities experienced street life. I took the problem of his feelings and emotion such as loss experience or grief. Then, I sympathized and clarified them. Next, I set the improvement contents to his behavioral problems. By such support, he could go to work.
- 著者
- 遠山 佳治
- 出版者
- 名古屋女子大学
- 雑誌
- 名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編 (ISSN:21857962)
- 巻号頁・発行日
- no.64, pp.285-291, 2018-03
1 0 0 0 OA 幼児教育・保育課程の歴史的変遷 : 子どもの育ちの捉え方としつけに着目して
- 著者
- 門松 愛
- 出版者
- 名古屋女子大学
- 雑誌
- 名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編 (ISSN:21857962)
- 巻号頁・発行日
- no.64, pp.333-346, 2018-03
1 0 0 0 OA 女子短大生のライフプラン―四大生との比較―
- 著者
- 坂本 麗香
- 雑誌
- 名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編
- 巻号頁・発行日
- no.61, pp.117-128, 2015-03