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  3. 11件

6 0 0 0 IR 「慰め発話」の形式的特徴 : 文末衣現を中心に

著者
田中 妙子
出版者
慶應義塾大学日本語・日本文化教育センター
雑誌
日本語と日本語教育 (ISSN:02865742)
巻号頁・発行日
no.41, pp.31-46, 2013-03
論文1. 研究の目的2. 「慰め発話」に関する先行研究と日本語教科書での扱い3. 「慰め発話」の定義4. 分析対象5. 用例資料と記載方法6. 分析7. おわりに

2 0 0 0 IR 日本統治期台湾の皇民化運動における国語=日本語の位置づけ

著者
和泉 司
出版者
慶應義塾大学日本語・日本文化教育センター
雑誌
日本語と日本語教育 (ISSN:02865742)
巻号頁・発行日
no.41, pp.109-123, 2013-03
論文1. はじめに2. 皇民化運動に関する書籍3. おわりに

2 0 0 0 IR 初級日本語教科書における会話文の調査と小考 : 配慮表現を中心として

著者
佐内 かおる
出版者
慶應義塾大学日本語・日本文化教育センター
雑誌
日本語と日本語教育 (ISSN:02865742)
巻号頁・発行日
no.41, pp.145-159, 2013-03
論文1.はじめに2.配慮表現に関する先行研究3.調査対象初級教科書4.初級教科書の本文会話にみられる依頼の表現5.まとめ

2 0 0 0 IR 「わけだ」「わけではない」の用法についての一考察

著者
大場 美穂子
出版者
慶應義塾大学日本語・日本文化教育センター
雑誌
日本語と日本語教育 (ISSN:02865742)
巻号頁・発行日
no.41, pp.47-66, 2013-03
論文1. はじめに2. 先行研究3. 本稿の分析4. 結論

1 0 0 0 IR 実現可能文の用法について

著者
大場 美穂子
出版者
慶應義塾大学日本語・日本文化教育センター
雑誌
日本語と日本語教育 (ISSN:02865742)
巻号頁・発行日
no.40, pp.1-17, 2012-03
1. はじめに2. 実現可能文が表すおおよその意味3. 先行研究4. 実現可能文と動作主の意図5. 助動詞「れる、られる」の自発用法6. 実現可能文が表す意味(承前)7. 無標の動詞文と意図実現8. まとめ論文

1 0 0 0 IR 旧日本軍における兵士の言語問題 : 明治期〈国語〉創造以前の状況について

著者
和泉 司
出版者
慶應義塾大学日本語・日本文化教育センター
雑誌
日本語と日本語教育 (ISSN:02865742)
巻号頁・発行日
no.40, pp.121-135, 2012-03
論文1. はじめに2. 学校制度と徴兵制度3. 小学校教育と国語4. 軍隊における表現5. おわりに

1 0 0 0 IR 長沼直兄の日本語教育理念及び指導方法に関する研究

著者
野田 康世
出版者
慶應義塾大学日本語・日本文化教育センター
雑誌
日本語と日本語教育 (ISSN:02865742)
巻号頁・発行日
no.40, pp.159, 2012-03
文学研究科日本語教育学分野修士論文要旨

1 0 0 0 IR いわゆる様態の助動詞「そうだ」再考 : 「ようだ」との比較

著者
大場 美穂子
出版者
慶應義塾大学日本語・日本文化教育センター
雑誌
日本語と日本語教育 (ISSN:02865742)
巻号頁・発行日
no.43, pp.1-18, 2015-03
論文1. はじめに2. 大場(1999)の概要3. 「そうだ」と「ようだ」の単独終止用法の比較4. 「そうだ」の非終止用法5. 「そうだ」の意味再考6. おわりに

1 0 0 0 欧米人の日本文字観--キリシタンからチェンバレンまで

著者
熊沢 精次
出版者
慶応義塾大学国際センタ-
雑誌
日本語と日本語教育 (ISSN:02865742)
巻号頁・発行日
no.9, pp.p1-16, 1980

1 0 0 0 興亜院の日本語教育施策--派遣要員の事前研修をめぐって

著者
長谷川 恒雄
出版者
慶應義塾大学日本語・日本文化教育センター
雑誌
日本語と日本語教育 (ISSN:02865742)
巻号頁・発行日
no.32, pp.1-17, 2003

1 0 0 0 興亜院の日本語教育--「練成」思想と「日本語普及要領(1939)」

著者
長谷川 恒雄
出版者
慶應義塾大学日本語・日本文化教育センター
雑誌
日本語と日本語教育 (ISSN:02865742)
巻号頁・発行日
no.33, pp.1-16, 2005-03