著者

今倉 康宏 早藤 幸隆 曽根 直人

出版者

鳴門教育大学

雑誌

基盤研究(C)

巻号頁・発行日

2009

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(1)身近な素材を用いた異分野を効果的に関連・融合させた創造力・独創力開発型の広領域型科学実験教材の開発(教師教育)(2)教育現場・科学体験広場などでの学習効果の高い実践的検証(学校支援・教師教育)(3)学習者(教師)が学習資源を効果的に活用できる大学,公的研究機関,民間企業等と学校現場との連携のための環境整備の推進と提案