へー！ https://t.co/He5PzQPLLl

RT @naka_AT_sushi: 実は、「部活の効果」を計量的に探ろうとした実証研究は山ほどあるねん。 そのレビューは、中澤（2011）とか… https://t.co/Tuu0eJ2ydV （さらに『運動部活動と戦後と現在』でも） 今宿ほか（2019）とか… http…

J-STAGE Articles - 日本人とアメリカ人の会話マネージメントはなぜ異なるのか―教師と学生による会話の日英対照― https://t.co/iRNf4Tkmht

実は、「部活の効果」を計量的に探ろうとした実証研究は山ほどあるねん。 そのレビューは、中澤（2011）とか… https://t.co/Tuu0eJ2ydV （さらに『運動部活動と戦後と現在』でも） 今宿ほか（2019）とか… https://t.co/Pic9Fe9AKg でまとめられてるわ。 で、そんないろんな研究を見渡してみると…

坪見さんのこのレビュー論文でもワーキングメモリのトレーニングしても流動性知能上がらんし上がるにしても効率悪いからそれぞれの課題を練習したほうがいいっていう結論やったはず。https://t.co/cRHmZlCUSe

【ありんこのおすすめ図書】 教師の多忙化に関する一考察 / 油布佐和子 「多忙化と多忙感を分けて考えていくべき」っていうその後の多忙研究の道標となったと個人的には思う一節のある論文です。教員の多忙に関わる諸言説が整理されてて重要な論点への理解が深まります。 https://t.co/MdExkPdYNS