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楠見友輔 (@kusumiyusuke)

投稿一覧（最新100件）

4 0 0 0 OA 媒介者としてのハチ 人=ハチ関係からポリネーションの人類学へ

昨日の研究会は参加者が少なかったので、日程を以下のように変更しました。 第２０回（12月17日（土）20:00~22:00）＠オンライン 講読文献 大石高典（2021）「媒介者としてのハチ：人＝ハチ関係からポリネーションの人類学へ」『文化人類学』86(1), 76-95. https://t.co/ogWIoF2JFC

1 0 0 0 OA The Social Identity of Adolescent Students with Low Vision during Interschool Interactions with Sighted Students: Voice and Symbolic Interaction

@MizukiHOSHI_hue ありがとう!!質心の記述現象学の論文は方法論的に私も気に入っているものです！解釈学的現象学で書いたこちらの論文と併せて検討して頂いても面白いかもしれません（https://t.co/Z0DLU8hcLg）。私自身は最近はクィアや生成変化に関心があって、アイデンティティへの関心が薄れてしまいましたが(^^;)

4 0 0 0 OA ニュー・マテリアリズムによる教育研究の可能性 物と人間の関係に焦点を当てて

拙著(2021)「ニュー・マテリアリズムによる教育研究の可能性」がオープン・アクセスになりました。物の主体性、アッサンブラージュ、内-作用などの概念を用いながら教授学習における物と人間の関係を転回し、生成変化に注目する新しい教育のアイディアを記しています。 https://t.co/qU9a2ij7Qk

1 0 0 0 学習者の「媒介された主体性」に基づく教授と授業:社会文化的アプローチの観点から

『教育方法学研究』の第46巻（2021）年のニュー・マテリアリズムに関する論文（https://t.co/YOwHfd3BYo）において、自分が第43巻（2018）で示した社会文化的アプローチ（https://t.co/XhuKDMyD8E）の理論的限界を指摘し、それを克服するための方策を示せたことが良かったです。

1 0 0 0 ニュー・マテリアリズムによる教育研究の可能性 : 物と人間の関係に焦点を当てて

『教育方法学研究』の第46巻（2021）年のニュー・マテリアリズムに関する論文（https://t.co/YOwHfd3BYo）において、自分が第43巻（2018）で示した社会文化的アプローチ（https://t.co/XhuKDMyD8E）の理論的限界を指摘し、それを克服するための方策を示せたことが良かったです。

1 0 0 0 OA 第55回(2019年度)城戸奨励賞 選考経過および講評

城戸賞（2019）論文への講評を頂きました。授業の中で知的障害のある子どもがどのように学んでいるのかに焦点を当てたことを肯定的に評価して下さっています。また、子どもの個人要因を考慮することでより示唆を深めることができるのではないかという助言も頂いています。 →https://t.co/JTbZgGwD3Y

1 0 0 0 OA 城戸奨励賞を受賞して ダウン症児の文章理解の学習―社会文化的アプローチによる一生徒の学習過程の分析から―

教育心理学年報の「城戸奨励賞を受賞して」の文章が既にオープンアクセスになっていました。 https://t.co/i5D6AIlkFT

お気に入り一覧（最新100件）

4 0 0 0 OA 媒介者としてのハチ 人=ハチ関係からポリネーションの人類学へ

さっきニューマテリアリズムと教育の研究会で都市の養蜂の話とかも出てくる文化人類学の論文を読んでて、神吉さんたちの活動が話題になって、もう何年ぐらいだろと思ってたところでした。遡ったら2017年くらいからやってらして。 https://t.co/HAWU8C90mU https://t.co/F1suPWlJpE

5 0 0 0 OA マテリアル・フェミニズムからマテリアル・エコクリティシズムヘ

Barad (2007) の回析 (diffraction) を援用している論文でめちゃめちゃスリリングなのを見つけたんですけれども、どなたか読んだ人いますか？ → 川津雅江「マテリアル・フェミニズムからマテリアル・エコクリティシズムヘ」 https://t.co/gDMe2NMK7f

4 0 0 0 OA ニュー・マテリアリズムによる教育研究の可能性 物と人間の関係に焦点を当てて

子供の教育専門の人の論文。ギデンズとかヴィゴツキー、ワーチの社会文化的アプローチとか参照してポスト構築主義へ。言語教育の文脈から読んでみる必要がありそう。→楠見友輔 @kusumiyusuke (2021)『ニュー・マテリアリズムによる教育研究の可能性』https://t.co/VM1V3KxI6f

3 0 0 0 OA 校内授業研究における教師の関係性―社会ネットワーク分析による 分散型リーダーシップを捉える試み―

東大で同じゼミだった有井さんの論文でも、教科に関する専門の知識は学校外から入ってきて、具体的な子どもを想定した相談は学校内で行われていることが示されている。 https://t.co/HKNYjyL8I7

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