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国民学校薙刀精義
国民学校の教科に武道を組み込んで薙刀をやらせたのは戦意高揚のために政府がやったこと。薙刀は戦争に関係ない訳がない。 「国民学校薙刀精義」 https://t.co/eg9uGUkGMI
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御真影・奉安殿の戦後「改革」 戦後教育改革における天皇制の転成
RT @sudahato: 天皇の肖像を焼くのに抵抗がある人が思いのほか多いようだけど、文部省は戦後に各地の学校にあった「御真影」を回収して焼却処分しているんだよ。 https://t.co/pEYzM14WP2 74年後にこんなことになるんなら、みんなで墨塗りして破いてから校…
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IR
オートクローム・プロセスの再現
リュミエールのオートクローム乾板は日本でも販売されていたという。売価は一枚、約16万円! http://t.co/nUKbYFWvod
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OA
空間的実践とエスニシティからみた在日インド人と在日ネパール人ー戦術から戦略へ
インド人とネパール人とパキスタン人の「インド料理屋」を支えているネットワークについては、すでに研究があります。互いの対立があり、同国人内でも出身地やモスク、インド人学校などを基点にして、それぞれ異なるリクルート・出店戦略があります。 https://t.co/e20mDCsxKa https://t.co/ARUQlFX94j
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