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文献一覧: 徳光 亜矢子 (著者)
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複数館種を対象とした高校生の図書館利用行動に関する実態調査
著者
小野 永貴
徳光 亜矢子
下山 佳那子
佐藤 翔
出版者
Japan Society of Information and Knowledge
雑誌
情報知識学会誌
(
ISSN:09171436
)
巻号頁・発行日
vol.23, no.2, pp.259-264, 2013-05-25
近年、学校図書館の連携に関する実践が盛んである。特に高等学校の場合、公共図書館が学校を支援したり、大学図書館が高校生向けに開放する等の事例も増え、高校生が複数館種を相互に活用できる機会も多い。しかし、実際に生徒が各館種をどう使い分けているか、実態は明らかでない。 そこで本研究では、高校生28人を対象としたフォーカス・グループ・インタビュー調査を実施した。全発話内容の書きおこしと分析を行い、高校生が複数の館種を使い分ける際の基準となりうる要素を 抽出した。
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IR
図書館の「連携」と「使い分け」に着目した、国立学校の学校図書館向上への試み : 平成24年度『確かな学力の育成に係る実践的調査研究』を通して
著者
小野 永貴
徳光 亜矢子
出版者
お茶の水女子大学附属高等学校
雑誌
研究紀要
(
ISSN:13405934
)
巻号頁・発行日
vol.58, pp.47-62, 2013-06-28
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複数館種を対象とした高校生の図書館利用行動に関する実態調査
著者
小野 永貴
徳光 亜矢子
下山 佳那子
佐藤 翔
出版者
Japan Society of Information and Knowledge
雑誌
情報知識学会誌
(
ISSN:09171436
)
巻号頁・発行日
vol.23, no.2, pp.259-264, 2013-05-25
参考文献数
2
近年、学校図書館の連携に関する実践が盛んである。特に高等学校の場合、公共図書館が学校を支援したり、大学図書館が高校生向けに開放する等の事例も増え、高校生が複数館種を相互に活用できる機会も多い。しかし、実際に生徒が各館種をどう使い分けているか、実態は明らかでない。 そこで本研究では、高校生28人を対象としたフォーカス・グループ・インタビュー調査を実施した。全発話内容の書きおこしと分析を行い、高校生が複数の館種を使い分ける際の基準となりうる要素を 抽出した。