著者

柏木 敦

出版者

教育史学会

雑誌

日本の教育史学 (ISSN:03868982)

巻号頁・発行日

vol.61, pp.80-82, 2018 (Released:2019-04-01)

著者

北詰 裕子 柴山 英樹 柏木 敦 渡辺 哲男

出版者

教育思想史学会

雑誌

近代教育フォーラム (ISSN:09196560)

巻号頁・発行日

vol.13, pp.169-182, 2004-09-18 (Released:2017-08-10)

著者

柏木 敦

出版者

兵庫県立大学

雑誌

研究資料 (ISSN:1880568X)

巻号頁・発行日

vol.229, pp.1-260, 2010-03

著者

柏木 敦

出版者

日本大学教育学会

雑誌

教育學雑誌 (ISSN:02884038)

巻号頁・発行日

vol.29, pp.93-108, 1995-03-25 (Released:2017-01-01)

著者

柏木 敦

出版者

教育史フォーラム・京都

雑誌

教育史フォーラム (ISSN:18810233)

巻号頁・発行日

no.12, pp.1-21, 2017-06

著者

柏木 敦

出版者

兵庫県立大学

雑誌

基盤研究(C)

巻号頁・発行日

2008

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本研究は(1)太平洋戦前期における地方長官会議関係資料の収集・分析を行う、(2)中央と地方との相互作用による政策(徳に教育政策)決定のプロセスを解明する、という2点を主な目的として進めた。その結果3年間の研究により、アジア太平洋戦前・戦後にかけて、のべ112(113)回開催された地方長官会議の関係資料を、帝国憲法体制が発足した1890(明治23)年以降分(およそ96回分)に関して、全体の7割以上にあたる74回分の史料収集ならびに所在確認を行うことが出来た。

著者

花井 信 柏木 敦 谷 雅泰 三上 和夫

出版者

静岡大学

雑誌

基盤研究(C)

巻号頁・発行日

1999

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日野村は、三方を山に囲まれた、扇状地一帯に開けた。米を除けば、産業の主力は桑栽培であり、次いで木材・炭である。人口構成は、日露戦争後の時期でいうと、年齢に応じたピラミッド型を形成している。結婚世帯の増加による児童増であり、村の再生産にとって大きな意味を持つ。学校設置の地域については、日野村の産業の中心地である、間山区に置かれた。人口集密区でもあったのだろう。学校暦、たとえば休日については、地域の農繁期にあわせて学校も休日になる、村の神社の祭日にあわせて学校は休日になるなど、地域一体型といえる状況であった。学校行事としての運動会は、明治期には登場しない。山間僻地ともいえるところでは、運動会として行くところも近在にはなかったのだろうか。明治30年代になって、同窓会・夜学会・青年会が結成され、活動を開始する。それらに学校教師が参加し、学校をそれらの活動場所として提供する。学校と地域社会の連携が、この時期から始まると見ていい。子守などの仕事で学校に来られない子どもに対しては、特別学級が作られて、受け皿を用意した。貧しい農村にあっては、その状況に応じた学校態勢が必要だったのである。これを慈善的教育と考えるのではなく、地域に応じた学校づくりと積極的に評価すべきである。