- 著者
- 野口 晃菜 米田 宏樹
- 出版者
- 障害科学学会
- 雑誌
- 障害科学研究 = Japanese Journal of Disability Sciences (ISSN:18815812)
- 巻号頁・発行日
- vol.38, pp.117-130, 2014-03-31
言及状況
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その結果、現場では先生がその子に必要と判断した生活スキルや社会的スキルを教えつつ、一方で成果は教科で測るというちぐはぐで誰のためにもならないことが起きていた。
それはこちらにまとめてます。
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