著者

君島 浩

出版者

一般社団法人情報処理学会

雑誌

情報処理学会研究報告. コンピュータと教育研究会報告 (ISSN:09196072)

巻号頁・発行日

vol.98, no.29, pp.17-24, 1998-03-20

参考文献数

27

被引用文献数

4

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私は慶応義塾大学藤沢湘南校舎のテクニカルライティング講座の講師陣の一人として講座を設計し, 実施した.私の講座は世界標準のテクニカルライティング講座の日本語版である.文書工学手法と段落作成法とを合体させた.本講座は教育を効率化し, 作文も効率化する.このような世界標準の作文教育は翻訳や国際教育を容易にする.

著者

澤田 伸一 坂東 宏和 馬場 康宏 小野 和

出版者

一般社団法人情報処理学会

雑誌

情報処理学会研究報告. コンピュータと教育研究会報告 (ISSN:09196072)

巻号頁・発行日

vol.2003, no.123, pp.9-16, 2003-12-15

参考文献数

6

被引用文献数

3

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近年,小中学校でパソコンを使った授業が行われ始めており,幼稚園でも創造性を豊かにする道具として,パソコンは注目され始めている.しかし,現在のパソコンはキーボードとマウスで操作するため,文字を習う前の幼児のパソコン操作は困難である.我々はパソコンの操作をペン入力デバイスで行うことを考え,幼児が簡単に楽しく遊べるソフトウェアの試作を行った.ペン入力デバイスとして,画面の表面にタッチパネルを張った大型のプラズマディスプレイとタブレットPCを用意し,試作したソフトウェアを評価した.そのとき,同じソフトウェアでも,プラズマディスプレイの環境とタブレットPCの環境で操作に違いが見られた.本論文では試作したソフトウェアの試用から得られた見地のうち,主にひっぱる操作(ドラッグ)とつっつく操作(タップ)に注目し,それぞれの環境で幼児が多用する操作を調査し,その操作と発達段階やハードウェア環境との関係について考察する.

著者

中野 由章 米田 貴

出版者

一般社団法人情報処理学会

雑誌

情報処理学会研究報告. コンピュータと教育研究会報告

巻号頁・発行日

vol.2013, no.10, pp.1-9, 2013-12-07

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「LINE 外し」 のロールプレイングをオフラインで行ない,それによっていじめや人権等に対する意識を向上させることで,情報社会に参画する態度の育成を試みた。以前ならば小さな衝突で済んでいたと思われる生徒間のトラブル事案でも,SNS や LINE 等のコミュニケーションツールを介してやり取りをすることにより,問題が急速に拡大・悪化することがある。そこで,「LINE 外し」 をロールプレイすることで,生徒の倫理観を向上させ,情報社会に参画する態度の育成をめざした筆者らのその指導内容について報告する。