著者

前川 直也 大湊 佳宏 江田 茂行 藤本 誠

出版者

独立行政法人国立高等専門学校機構

雑誌

論文集「高専教育」 : kosen kyoiku (ISSN:03865681)

巻号頁・発行日

no.35, pp.537-542, 2012-03

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The purpose of this study is to verify relationship between technical college students'aggressiveness and their lifestyle. A questionnaire survey (BAQ: Buss-Perry AggressionQuestionnaire and daily life) was carried out on 804 students, and also a questionnaire survey oftheir lifestyle was conducted on the 804 students in 2007.The results were as follows:1) "Physical aggression" and "verbal aggression" of the students who have greater motor fitnesswere high, and "hostility" was low.2) "Hostility" of students who like sports was low. And "hostility" of students who have morefrequent chances to exercise was also low.3) "Hostility" and "anger" of students with good health state was low.4) "Aggressiveness" of students who spend a lot of time watching television was high.5) "Verbal aggression" of students who have higher relationship skills was high, but "hostility" and"anger" were low.In conclusion, active students had high "verbal aggression", and they had low "hostility" and"anger".

著者

三河 佳紀

出版者

独立行政法人国立高等専門学校機構

雑誌

論文集「高専教育」 : kosen kyoiku (ISSN:03865681)

巻号頁・発行日

no.37, pp.581-586, 2014-03

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In this paper, we describe the support method to students with developmental disorder in Tomakomai NationalCollege of Technology. Support needs of students with developmental disorder in higher education have been increasing.In this school, these students are increasing in number for the past a few years. There are many unsolved issues onproviding supports for students with developmental disorder, such as learning disorder, attention deficit hyperactivitydisorder, high functioning autism and asperger syndrome, although the support targeting developmental disorders startedfrom 2009 in this school. We have examined the support method to students with developmental disorder in practice ofinformation processing. This paper reports the support method currently practiced continuously and its effect.

著者

上野 哲

出版者

独立行政法人国立高等専門学校機構

雑誌

論文集「高専教育」 : kosen kyoiku (ISSN:03865681)

巻号頁・発行日

no.36, pp.435-440, 2013-03

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The purpose of this paper is to answer the following question: how have Japanese general citizens' ideasabout the control of science and technology changed after participation in the Scientific Ethics Café? Until now,Japanese citizens are in fact less inclined to involve themselves in discussions about science and technology withprofessionals and specialists. Since the nuclear plant accident in Fukushima, rather than recognizing that it isimportant for citizens to participate in the discussions contributing to decision making concerning science andtechnology, it seems that citizens are much more likely to leave the decisions concerning science and technology tospecialists and professionals. To break such a current state, This paper propose a direction in which the ethicseducation of science and technology for general citizens in Japan should aim using the questionnaires and transcriptsderived from discussions with citizens in Tochigi, in a unique process arranged by the author known as ScientificEthics Café; a process that has been operating since 2010.

著者

宮元 章

出版者

独立行政法人国立高等専門学校機構

雑誌

奨励研究

巻号頁・発行日

2009

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全体的な「実験」の時間の減少から理科に興味・関心・学習意欲を持たない「理科離れ」の学生の増加が指摘され,大きな問題となっている。そこで,観察・実験などの体験的な学習を重視し,学生にわかりやすく理科を教えることができるようなデジタル教材を作る必要があると考えられる。そこで,本研究では星座観察に注目し,実際の夜空で観察した星の群れから星座を自動判別・観察・記録するアプリケーションを作成することを目的とする。アプリケーションの仕組みとしては,モバイル型小型ノートPCにCMOSカメラ,「実際に観察する星座」と「その星座の解説」を同時に見ることができる半透明のヘッドマウントディスプレイ,GPSレシーバ等を接続し,実際に観察した星座の上に星座線や解説を重ねて見ることができるようになっている。まず,星座の自動判別の方法としてOpenCVという画像処理ライブラリを用い,CMOSカメラで読み取った動画と星座の画像とのテンプレートマッチングを行った。はじめは全ピクセルを単純に捜査する方法でマッチングを行ったが,星座の画像は黒がほとんどを占めるため思ったような結果が得られなかった。そこで,SURFにより特徴量を比較するマッチング方法を採用した。その結果,マッチングの精度は格段に向上した。しかし,今回使用したWebカメラでは十分な量の光を感知することができず,星座を自動判別するには天候や周囲の暗さの面でかなりの好条件が必要となった。次に,GPSレシーバの情報をもとに観測場所の緯度・経度を求め,観測者がボタンーつでその情報と共に観察画像をキャプチャーし,その画像がPCに保存できるようにした。観察後,その記録を見ることで学習効果を上げる手助けとなる。このアプリケーションを使用して星座観察を行うことで天文分野の学習に興味・関心を持つことができ,少しでも理科離れを食い止めることができると考える。