だいご|物理化学 (@Daigo_PhysChem)

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もう少しリサーチです 化学熱力学の端緒について https://t.co/SI5xh6Jt86

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#寝る前に論文読む 14 関野恭弘(2015)「物理ができないとはどういうことなのか(はじめての講義)」 https://t.co/CVvNFxAmWZ 学部1年生向けに行った力学の講義から、特に"物理ができない"学生に焦点を当てた報告 レベルの低さに驚かされるも、こういった学生を対象とする調査の重要性・意義を再認識 https://t.co/O7cPze8lEf
ぜひ中身も読んでみてください! https://t.co/kJYNvxIeqN 本間善夫さんのTwitterはこちら↓↓ @ecochem
「学業成績には,LINE,Twitter,YouTubeの利用が負の影響を与えていた。つまり,これらのSNSの利用時間が増えるほど学業成績が悪くなることが示唆された。」 J-STAGE Articles - 日本の大学生のSNS利用と学業成績との関連性について https://t.co/XRy9nBpgJe
@kagakutetsugaku @eman1972 「融解」という語における「融」と「解」はどちらも「とける」という同じ意味で、そのような観点では「蒸発」「凝縮」「凝固」なども同じ意味。対して「昇華」は「昇」と「華」は反対の意味なので、両方の過程を表してよいのだ、という説がありました。 https://t.co/wh5b14xkRA

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