いまだに体罰を肯定する人が 一定数いるようですか その根拠が軒並み 「自分の経験」なんです。 体罰を受けた人は 体罰を受けなかった人生を 知ることができません。 体罰肯定派の方々 ぜひ読んでみてくださいね。 https://t.co/2pO8LIJr01

引用、参考はこちら 学生の進路選択に対する 自己効力に関する研究 https://t.co/2LH6RrDO9r コミュニケーション・スキルに関する 諸因子の構造への統合の試み https://t.co/vLQ04rXAlQ 自己効力感と性格特性との関連 https://t.co/PC0gYxeiiS 中学生におけるソーシャルサポートと… https://t.co/myV09jEOtJ

RT @tep_kikuchi: 昨年のLD学会でも発表した研究『HSPと発達障害は区別可能なのか』が論文になりました。熊大リポジトリより、どなたでもご覧になれます。 web調査による900名を対象にしたデータより分析しています。 以下、結果の概要→ https://t.c…

明日から仕事です。気になった論文の感想で締めます。 中学生の自己肯定感は友達や教師からの働きかけ、つまり環境によっても高まることがある。 ってことは、逆に低くなることもあり得るのかな？ いや、安全基地が形成されるから多少のことでも低くはならないか。 https://t.co/I5I6ArgA4u

自己肯定感に関する動画で、エビデンスとして挙げられた論文です。 自己価値と表現力や読解力は高い相関関係にあるらしいです。 Twitterは「分かりやすくて伝わる文章を作る」最高の練習場所と言えます。 これからも、分かりやすい文章になるよう、努力します

昨年のLD学会でも発表した研究『HSPと発達障害は区別可能なのか』が論文になりました。熊大リポジトリより、どなたでもご覧になれます。 web調査による900名を対象にしたデータより分析しています。 以下、結果の概要→ https://t.co/6AwUUjNN7F

坪見さんのこのレビュー論文でもワーキングメモリのトレーニングしても流動性知能上がらんし上がるにしても効率悪いからそれぞれの課題を練習したほうがいいっていう結論やったはず。https://t.co/cRHmZlCUSe