RT @Koiramako: きょうだい児について https://t.co/edXuuzSX8N

RT @EboshiNo: あくまで私見です。 ｢男性と女性の記憶力/学力の違い(脳機能の性差)｣について 認知神経科学の現知見/論文など 改めて調べてみました。 画4…抜粋 ＞脳の体積のデータのみを取り出し(中略)学力の伸びと結びつけることは妥当ではない 画1 http…

RT @mightynyannyan: こういうのやっておくと、SSTとかも通り一辺倒のクイズにならずに済むし、セルフマネジメントの足がかりにもなる。 発達障害児における文章理解の指導 : 情緒状態の「原因」を推論する行動の獲得(原著) https://t.co/wTGvpo…

@GiftalkR4 https://t.co/4o2MYhc4My #ギフペース https://t.co/XgC8r8ZDFV

きょうだい児について https://t.co/edXuuzSX8N

あくまで私見です。 ｢男性と女性の記憶力/学力の違い(脳機能の性差)｣について 認知神経科学の現知見/論文など 改めて調べてみました。 画4…抜粋 ＞脳の体積のデータのみを取り出し(中略)学力の伸びと結びつけることは妥当ではない 画1 https://t.co/lBgaVZkjzh 画2～4 https://t.co/HfyAMGzAOS https://t.co/TzhO4nKafB

ピナさんの burnoutのcomicを元に、ADHDASD女性のマスキングについて調べて、論文を見つけたよ 『女性は社会に受け入れられるために、ASDの中核症状を覆い隠し(masking)、 偽装する(camouflaging)スキルを発揮し…』 過剰適応・マスキングがburnoutに関係してるとのこと https://t.co/dYf92Mvy2t

こういうのやっておくと、SSTとかも通り一辺倒のクイズにならずに済むし、セルフマネジメントの足がかりにもなる。 発達障害児における文章理解の指導 : 情緒状態の「原因」を推論する行動の獲得(原著) https://t.co/wTGvpoMnvL

『北欧を中心としたインクルージョンおよびインクルーシブ教育の現状と課題』是永かな子　高知大学 https://t.co/xiD0fbpEua