山本 啓一 (@kyamamoto)

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RT @msmt9: M-1と合わせて読みたい論文(発表順の影響) J-STAGE Articles - 審査のゆがみ:全日本吹奏楽コンクールを例に https://t.co/JXTdoli0hA
RT @eiji_kawano: 社会学の特徴もわかる。 おもしろい。 学術論文の構造型とその分布 https://t.co/F52HR9BITG
「複雑な思考の範例としてとらえる視点からの教育」「哲学教育は決して専門の哲学研究ではなく、より広い一般的な思考力をはぐくむ教育」なるほど。 RT @theta_K: バカロレア哲学試験の採点基準を説明した論文があった #勉強になる http://t.co/n5gLbXvUW0
RT @high190: この研究成果報告書は必読。 / “KAKEN - 高等教育のラーニング・アウトカムズ及びそのアセスメント手法に関する研究(20600010)” http://t.co/ZNC2RUsN7p #高等教育 #研究

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M-1と合わせて読みたい論文(発表順の影響) J-STAGE Articles - 審査のゆがみ:全日本吹奏楽コンクールを例に https://t.co/JXTdoli0hA
社会学の特徴もわかる。 おもしろい。 学術論文の構造型とその分布 https://t.co/F52HR9BITG
「美術出版社の写真ネガフィルム・コレクションが東京大学総合研究博物館に寄贈された。18万カットにおよぶこのコレクションを広く共有すべく、美術史学の方法、情報工学の技術そして大学博物館のリソースを最大限に活かして全点の修復・デジタル化・データベース化を行う」 https://t.co/EgVG4vrVJE
鳥居朋子(2008) / “戦後改革期における大学の組織運営と学長のリーダーシップ : 上原專祿と和田小六の「経験」を通してみえるもの(35.【一般B-5】高等教育政策と大学の自己変革-大学改革における学長の役割に関する比較史研究の試み-,一般研究発表II,発表要旨)” https://t.co/xtbA34VfYk

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