今までそういう研究はないのですか？という質問は王道ですが、むずかしいですよね…。ハッシュタグはつけずに、そっとおいておきます。　https://t.co/VA8bYx1j02

RT @koshix: 教 育 コ ン テ ン ツ の ネ ット 公 表 に 伴 っ て 必 要 な権利処理について M I Tオープンコースウェアをめぐる米国と日本 の社会制度の違い https://t.co/j9QchYtM

私が今回採択された科研は、深い学びを深層学習で支援できないか、という”ディープラーニング”を2回使ったテーマです。できるかどうか、がんばらないと、ですが。 ／基盤研究（B）「深い学びを支援するための機械学習に基づく授業状況・学習状況の推定と可視化」 https://t.co/ELOpsUTiQR #jset34

やたら査読のはやいジャーナルに論文載りました。支援学級の先生は実はけっこう弾力的に通常学級支援をしてるんやないかということを調査した研究です。 →J-STAGE Articles - 公立小学校における特別支援学級担任教員による通常学級支援を目的とした弾力的対応の実態 https://t.co/nfrEeyNDG2

論文出ました。第一著者の学生がよく頑張りました。 ＞ J-STAGE Articles - 二次元レジリエンス要因尺度を用いた看護学生のレジリエンス特性の学年による違い https://t.co/usXuh3diDO

教 育 コ ン テ ン ツ の ネ ット 公 表 に 伴 っ て 必 要 な権利処理について M I Tオープンコースウェアをめぐる米国と日本 の社会制度の違い https://t.co/j9QchYtM

おーRT @ronbuntter: こんな論文どうですか？ 4K8 立命館小学校におけるICT教育の取り組み(革新的な初等・中等教育の実践,21世紀の教育改革の行方を探る)(陰山 英男),2009 http://id.CiNii.jp/gFf0L