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大久保 賢一 (@kenichi_ohkubo)

投稿一覧（最新100件）

40 0 0 0 OA 信じられないこと

RT @hideman2009: 今回の認知科学会の機関紙の巻頭言は先日，お亡くなりになった鈴木宏昭先生の奥さまが書いているのだが，かなり攻めた内容だからこその愛を感じる内容だった 信じられないこと 鈴木 敦子 https://t.co/h9AsIHgAjx

176 0 0 0 OA 日本行動分析学会「体罰」に反対する声明

RT @TakaMuto_Kyoto: 日本行動分析学会・「体罰」に反対する声明（2015）． https://t.co/ipyClxqxiM

321 0 0 0 OA 「正しく整った文字」を書くことは学力に関連するか ―2種の漢字採点基準における書き成績と学力との関係の比較―

RT @yogiogino: 早期公開されました。決して画期的な結果とは言えないけれど「きれいな文字信仰」に小石くらいは投じられたらいいなと思います。 「正しく整った文字」を書くことは学力に関連するか ―2種の漢字採点基準における書き成績と学力との関係の比較― https:/…

494 0 0 0 OA ある商店街におけるゴミ捨て行動への介入の試み

RT @marxindo: ゴミ箱を設置するとゴミのポイ捨てが減る、というのをちゃんと調べた心理学の研究がある。https://t.co/SGWpnn41Q2

12 0 0 0 OA 行動的テクノロジーの普及に関する研究と実践の提言(<特集>スキナーを21世紀に活かす)

RT @simamune: 行動分析学の普及に関する考察。昔同じテーマで論文を書き（https://t.co/joDf0Uonmi），その「青写真」を徳島県を舞台に実現し，それが現在の県主導で進むポジティブ行動支援につながっている舞台裏はいずれどこかで書いた方がいいのかもしれな…

19 0 0 0 OA 児童青年版援助要請認知尺度,援助要請スキル尺度の開発 ―COSMINに基づくPROM開発研究及び内容的妥当性研究―

RT @kashiwaguin12: 北教大の本田真大先生との共著論文が教育心理学研究に公開されました！児童青年の援助要請認知（期待感・抵抗感）および援助要請スキルを測定する尺度を開発し、かなり細かい手続きで内容的妥当性を検証しています。 https://t.co/1RJp17…

23 0 0 0 OA 地域方言における変異形の併存状況 : 同化や混交形に見られる単純化の方向

RT @inotti_ele: @cocorosh @kenichi_ohkubo 元 https://t.co/FTAXvxiIiZ こーいうのもあるで。 標準語形「コナイ」と伝統的な大阪方言「ケーヘン」が混交して形成された「コーヘン」は全域平均で43%を占めていた（河内地域…

65 0 0 0 OA 行動修正のコンテクスト

「社会的妥当性」について書き物をしなければならなくて色々と文献をあたっていたらまたもや「行動修正のコンテクスト」を読むことになった。何回読んでもハッとさせられるところがあるなあ。「社会的に重要な行動」って誰がどういう風に決めとんねんという話。https://t.co/F2pT40uTRj

149 0 0 0 OA 行動とは何か

RT @janip_pr: 松井大（@HeathRossie）さんによる「行動」の定義をめぐる論考。分野や研究者により異なる「行動」の定義をすり合わせることは有意義ではない。定義の違いには分野や研究者の目指すもの、方向性の違いが反映されていると捉え、それらを見極めるべし。htt…

900 0 0 0 OA HSPと発達障害は区別可能なのか?

RT @tep_kikuchi: 昨年のLD学会でも発表した研究『HSPと発達障害は区別可能なのか』が論文になりました。熊大リポジトリより、どなたでもご覧になれます。 web調査による900名を対象にしたデータより分析しています。 以下、結果の概要→ https://t.c…

80 0 0 0 OA ポジティブ行動支援(PBS)とは何か?

昨日のシンポジウムでも少し触れたのですが、ちょっとまえに「PBSとは何か？」ということを応用行動分析学（ABA）との対比を通して解説した論文を書いたのでもしよろしければ。結構いいことを書いているｗ →J-STAGE Articles - ポジティブ行動支援（PBS）とは何か？ https://t.co/QcoRQVGBms

80 0 0 0 OA ポジティブ行動支援(PBS)とは何か?

RT @TakaMuto_Kyoto: 関連資料です（無料DL可能）。 「事前に」お読みいただけますと幸いです。 大久保賢一 (2019). ポジティブ行動支援（PBS）とは何か？　行動分析学研究, 34, 166-177. https://t.co/XlFeAf2unk

34 0 0 0 OA Japanese Parents’ Experiences with Home-Based Interventions of Applied Behavior Analysis for Young Children with Autism Spectrum Disorders

RT @inoue_aba: 掲載されました。この研究は自閉スペクトラム症（ASD）のある幼児を持つ日本人の親に対して、家庭ベースの応用行動分析（ABA）を実施する上での利点と困難点に関して分析を行ったものです。https://t.co/gjvXcOnvzx

25 0 0 0 OA 新型コロナ報道は東京オリンピック・パラリンピックにどのように影響されたか?

RT @nawaken: これ，丁寧に整理・記録しててすごいな。 東京五輪とコロナ報道の推移。 中止・延期，有観客，「手のひら返し」とメダル... 新型コロナ報道は東京オリンピック･パラリンピックにどのように影響されたか？ 大竹・高橋・七沢・濵田・原 (2022) http…

80 0 0 0 OA ポジティブ行動支援(PBS)とは何か?

RT @JabaBOT: 【ポジティブ行動支援(PBS)とは何か？】 大久保賢一先生（畿央大学）の論文。複数の定義について整理され、「PBS とは何か？」ということについて、特にABA との関係性に着目しながら明らかにしている。 https://t.co/bYVspLQIWl

98 0 0 0 OA アダルト・チルドレン-私の物語をつくり直す-

RT @Tokyo6Heart: 日本語の論文探してみたら、すでに1997年に、臨床心理士の信田さよ子先生が、「『安易なレッテル』になるのを防ぎ、診断用語として医療の場に組み込まれるのを防ぎたいという動機」で記事を寄稿されていた。読んでみると、HSPの流行と似ていることがわかる…

97 0 0 0 OA 児童・生徒の教師認知がいじめの加害傾向に及ぼす影響

不適切な権力を行使する教師のクラスではいじめが生じやすくなる。逆もまた然り。 →J-STAGE Articles - 児童・生徒の教師認知がいじめの加害傾向に及ぼす影響 https://t.co/cm7PUrPsHT

112 0 0 0 OA 反応抑制手続きとしての弱化 : 自己矛盾の行動随伴性

RT @TakaMuto_Kyoto: 当該論文はこちら。 吉野（2015）https://t.co/pw1WJRaBhe 平澤（2015） https://t.co/0a92dnDWsS 大久保（2015） https://t.co/ueZ9SSLf78 https://t.…

110 0 0 0 OA 体罰をなくすために、ポジティブな行動支援から

RT @TakaMuto_Kyoto: 当該論文はこちら。 吉野（2015）https://t.co/pw1WJRaBhe 平澤（2015） https://t.co/0a92dnDWsS 大久保（2015） https://t.co/ueZ9SSLf78 https://t.…

158 0 0 0 OA 児童生徒の行動問題に対する適正手続きとポジティブな行動支援

RT @TakaMuto_Kyoto: 当該論文はこちら。 吉野（2015）https://t.co/pw1WJRaBhe 平澤（2015） https://t.co/0a92dnDWsS 大久保（2015） https://t.co/ueZ9SSLf78 https://t.…

11 0 0 0 OA 精神疾患に対するパブリック・スティグマはアクセプタンス&コミットメント・セラピーによって改善するのか—顕在的・潜在的指標を用いた検討—

RT @TakaMuto_Kyoto: 津田菜摘・武藤崇（2020） 精神疾患に対するパブリック・スティグマはアクセプタンス&コミットメント・セラピーによって改善するのか—顕在的・潜在的指標を用いた検討—　 認知行動療法研究, 46, 167-177. https://t.co…

21 0 0 0 OA 排除しないインクルーシブ教育に向けた教育心理学の課題 ―障害観と研究者の立場性に着目して―

面白かった。 →J-STAGE Articles - 排除しないインクルーシブ教育に向けた教育心理学の課題 https://t.co/kscTLZhXmm

105 0 0 0 発達障害を深刻化させる、発達「機会喪失」障害 (特集 増やされる「発達障害」)

なるほど。発達障害は発達「機会喪失」障害か。 →CiNii 論文 -  発達障害を深刻化させる、発達「機会喪失」障害 (特集 増やされる「発達障害」) https://t.co/lFRbNeqaGe #CiNii

2059 0 0 0 OA 映像コンテンツの高速提示による学習効果の分析

RT @TakaMuto_Kyoto: 長濱・森田（2017）によれば「2倍速でも学習効果は変わらない」とのことです。https://t.co/1TScbrX26C https://t.co/WNTgSyXx7B

350 0 0 0 OA 沈黙を破る : 新自由主義化する大学の‟隠された傷”

RT @takebata: 共訳した「沈黙を破る : 新自由主義化する大学の‟隠された傷”」がリポジトリに上がりました。研究者なら読んで深いため息を吐きながら「ほんまその通り！」と頷いてしまう、大学組織の新自由主義化が研究者を蝕む構図を、オートエスノグラフィー的に描く名作です。…

143 0 0 0 ハンマロビクスエクササイズの運動特徴の解明

RT @yamken_twi: 「室伏広治，科研費を取る」というパワーワード >申請者は、現役時代に腰や股関節などの負傷による困難を打開するため、「ハンマロビクスエクササイズ」を考案し, 負傷部位への過度な負担なくトレーニングの継続が可能となり、38歳でオリンピック銅メダルを…

8 0 0 0 IR 自閉スペクトラム症における他者感情認知障害へ対する行動的観点 (特集 坂上貴之教授 退職記念号)

RT @stargate_boy: 他者感情認知に関する行動分析学的観点からの理論整理には、是非、「自閉スペクトラム症における他者感情認知障害へ対する行動的観点」をお読み頂ければ幸いです！(宣伝)https://t.co/ytagkKnJ6y

817 0 0 0 OA 主要国の科学アカデミーの組織と機能

RT @8th_month: 全米アカデミーは約8割が連邦政府機関からの支出(1億6000万ドル)。 英王立協会は55%(2587万ポンド)が国費。 https://t.co/vakjGdwrDN 割合の差こそあれ、ほぼ全てのアカデミーが政府から支援を受けている。 https:…

16 0 0 0 IR 障害理解の視点--「知見」と「かかわり」から

この論文、自分の感覚に近くて参考になった。 CiNii 論文 -  障害理解の視点--「知見」と「かかわり」から https://t.co/mLFqN2wJSL #CiNii

7 0 0 0 IR 不登校への行動論的アプローチにおいて用いられる技法名に関する概念的考察

ちなみに「嫌悪状況に段階的に接近させるアプローチはオペラントなのかレスポンデントなのか問題」については関学の米山先生が書いておられましたね。 CiNii 論文 - 不登校への行動論的アプローチにおいて用いられる技法名に関する概念的考察 https://t.co/35SKuR0XRJ #CiNii

16 0 0 0 IR 障害者基本法の改正と発達障害 : 「障害者」の定義をめぐって

しっかり読まないと経緯をきちんと理解できないけど、色々なせめぎ合いの末できた定義であることは理解できた。 →CiNii 論文 - 障害者基本法の改正と発達障害 : 「障害者」の定義をめぐって https://t.co/XEOqTuehiK #CiNii

12 0 0 0 IR スキナー以後の行動分析学(14)随伴性概念の再評価

長谷川先生の論文にも「随伴性はなぜ循環論にならないのか」が3つほど書かれていましたね。 →スキナー以後の行動分析学(14)随伴性概念の再評価 https://t.co/l0uCIsmd7G

158 0 0 0 OA 児童生徒の行動問題に対する適正手続きとポジティブな行動支援

@kmizuno16 自分の論文ですが、そういうことについて書いたことがあります。 https://t.co/P3Cp3ElxOB

5 0 0 0 OA 「交流教育」および「共同教育」と「障害理解教育」の関係性 ―1960年代から2012年までの歴史的変遷を通して―

これ後で読む。 J-STAGE Articles - 「交流教育」および「共同教育」と「障害理解教育」の関係性 ―1960年代から2012年までの歴史的変遷を通して― https://t.co/GVVfjmChDW

4 0 0 0 OA 遊び場面における広汎性発達障害幼児のポジティブな社会的行動に対するユーモアを含んだ介入パッケージの効果

松田くんのこの論文まだ読んでなかったけど面白そう。後で読む。 →松田 壮一郎, 山本 淳一，J-STAGE Articles - 遊び場面における広汎性発達障害幼児のポジティブな社会的行動に対するユーモアを含んだ介入パッケージの効果 https://t.co/X1TI748KyH

12 0 0 0 OA シングルケースデザインの概要(記念シンポジウム)

RT @Yuu_ABA: 応用や実践家ならこちらもオススメです。 それぞれのデザインごとに実践例を合わせて紹介しているので、わかりやすく参考になると思います。 https://t.co/DkTZKLMApo https://t.co/oAgAB7yHaU

6 0 0 0 OA シングルケースデザインの現状と展望(記念シンポジウム)

井垣先生の解説論文めちゃよくまとまっていて良い。 →J-STAGE Articles - シングルケースデザインの現状と展望(記念シンポジウム) https://t.co/dfksvSkQKS

4 0 0 0 OA 徹底的警句主義 : 開かれた随伴性の中で

これ初めて読んだけど良かった。行動分析学研究の佐藤方哉先生追悼集の中の1つ。文章上手いなあ。この追悼集は読み応えありますね。 →徹底的警句主義 : 開かれた随伴性の中で サトウ タツヤ, 渡邊 芳之 J-STAGE Articles https://t.co/F7JBBefaaB

13 0 0 0 OA 自閉症に対するエビデンスに基づく実践を我が国に定着させるための戦略(特集号 エビデンスに基づいた発達障害支援の最先端23巻1号追加論文)

井上先生の2008年の論文。自閉症支援に関するエビデンスの「つくる」「つたえる」「つかう」。 J-STAGE Articles - 自閉症に対するエビデンスに基づく実践を我が国に定着させるための戦略(特集号 エビデンスに基づいた発達障害支援の最先端23巻1号追加論文) https://t.co/7UWxuJCzwq

3 0 0 0 OA ○から×へ : 冨安芳和先生を偲んで

望月先生から冨安芳和先生への追悼文。とても良かった。紹介されていた本も注文したわ。 J-STAGE Articles - ○から×へ : 冨安芳和先生を偲んで https://t.co/px4x5AbNHk

13 0 0 0 OA 通常学級の担任教師と教員補助者のコミュニケーションの向上 : コミュニケーション・カードの改善による担任教師からのコメントの増大

面白い論文。こういうコミュニケーションが問題になっているケースってめちゃあると思う。 →通常学級の担任教師と教員補助者のコミュニケーションの向上 : コミュニケーション・カードの改善による担任教師からのコメントの増大 https://t.co/nESG4KkBCH

10 0 0 0 OA 知的障害者入所施設における応用行動分析の広範な使用 : 組織行動マネジメントについての臨床的研究

強度行動障害研修の参考になる。行動分析学研究の論文。 →J-STAGE Articles - 知的障害者入所施設における応用行動分析の広範な使用 : 組織行動マネジメントについての臨床的研究 https://t.co/iWk1PcGOOZ

5 0 0 0 OA 人を援助することに関する倫理(<特集>行動分析と倫理)

スキナーは施設や刑務所などで最低限の対象者の権利として無条件に与えられていることも、適切行動に随伴させた方がいいんじゃね的な結構思い切ったことを言ってるんですよね。 J-STAGE Articles - 人を援助することに関する倫理(特集：行動分析と倫理) https://t.co/im3LfY6H6C

48 0 0 0 OA 行動的QOL : 「行動的健康」へのプロアクティブな援助

「一方的に何か好ましいものを『与えられる（given）』のではなく、本人の行為によって『獲得する』（get）ことがQOLを考える上で重要」という話はよく理解できるんやけど（スキナーも同じ事言ってる）「やりがい搾取」を正当化するロジックとして使われたら嫌やなと思う。 https://t.co/dnArAELt8b

5 0 0 0 OA PTSDの治療法に共通するメカニズムは何か? : スペイツ氏の論文の要約

自分の知識は「EMDRにおける眼球運動にはそんなに意味がない」というこの論文からアップデートされていないんですが（この見解が主流かどうかも知らん）それから随分と研究が進んでいるんやろな。 →PTSDの治療法に共通するメカニズムは何か? : スペイツ氏の論文の要約 https://t.co/nKmObCTOGy

44 0 0 0 OA 行動分析学における"パーソナリティ"研究(<特集>人間行動の実験的分析)

こういうの行動分析学知らなくて心理学やっている人に読んで欲しいよね。 →J-STAGE Articles - 望月要・佐藤方哉（2003）行動分析学におけるパーソナリティ研究(特集;人間行動の実験的分析) https://t.co/x16KKLa9xQ

3 0 0 0 OA 応用行動分析学の発展と特別支援教育

2002年の論文ですが、既にインクルージョンについても触れられている。 →J-STAGE Articles - 応用行動分析学の発展と特別支援教育 https://t.co/oXUtjwZ4nL

11 0 0 0 OA 支援のための"OS(Operation System)"開発に向けて : 平澤・藤原論文(2000)へのコメント

武藤先生が昔書いてた「支援のためのOS」って表現は今みても良いな。「従来の応用行動分析に基づく実践家はOSがない、あるいはOSが粗末な状態で、多様なアプリケーション・ソフトを動かして問題を解決してきたようなもの」 →支援のためのOS(Operation System)開発に向けて https://t.co/Hw9gGqMOWL

4 0 0 0 OA 知的傷害を持つ人の体重コントロールに関連する行動の成立 : 高畑・武蔵論文へのコメント

井上先生のコメント論文が素晴らしかった。 →J-STAGE Articles - 知的傷害を持つ人の体重コントロールに関連する行動の成立 : 高畑・武蔵論文へのコメント https://t.co/cBao9W0sH3

9 0 0 0 OA 知的障害者を対象とした食生活・運動習慣の形成と長期的維持 : 生活技能支援ツールによる日常場面での支援のあり方

相談されることが多いのでちょっと目を通してみた。 →J-STAGE Articles - 知的障害者を対象とした食生活・運動習慣の形成と長期的維持 : 生活技能支援ツールによる日常場面での支援のあり方 https://t.co/dxfZWm84oA

12 0 0 0 OA 行動的テクノロジーの普及に関する研究と実践の提言(<特集>スキナーを21世紀に活かす)

島宗先生の96年の論文。この後のコメント論文のやり取りも面白い。マロット先生のやつは読めてないけど。 →J-STAGE Articles - 行動的テクノロジーの普及に関する研究と実践の提言(&lt;特集&gt;スキナーを21世紀に活かす) https://t.co/PhXtVlZnGK

19 0 0 0 OA 桑田繁氏へのコメント(<特集>スキナーを21世紀に活かす)

久能先生の辛口コメントも楽しめますが、「行動分析学の普及」をテーマとした興味深い議論。釈迦は仏教の普及を考慮に入れ「弟子に対する教えと社会の人々に対する教えは最初から異なった戦術のもとに進めている」とのこと。 J-STAGE Articles - 桑田繁氏へのコメント https://t.co/u0wC5omAIM

2 0 0 0 OA 行動分析研究法にいま問われているもの : 単一被験体法をめぐって

91年のシンポジウムの報告ですが、面白かった。 「群間比較法のロジックの裏には、非決定論がある」、「単一被検体法は研究プロセスそのものであり、極論すれば実験デザイン無用論」などと興味深い指摘。 行動分析研究法にいま問われているもの : 単一被験体法をめぐって https://t.co/HZQzCNxE9N

41 0 0 0 OA 改定教育基本法制下における家庭教育の政策動向について─家庭教育支援条例・家庭教育支援法案・「親学」をめぐって─

RT @akabishi2: おっと、こんな論文あったのか。 改定教育基本法制下における家庭教育の政策動向について ─家庭教育支援条例・家庭教育支援法案・「親学」をめぐって─ 友野清文（2018） https://t.co/5Za3aEQCjp

16 0 0 0 ダウン症候群の知的機能の生涯発達的変化 (特集 知的障害と発達研究)

へえ。 「ダウン症候群は他の原因による知的障害や自閉症と比較して精神年齢(MA)の分散が小さい。また、30歳台をピークにして変化が生じ、40歳台後半には有意に低くなる」 →ダウン症候群の知的機能の生涯発達的変化 (特集 知的障害と発達研究) https://t.co/aRyrHGukMm

9 0 0 0 OA 慢性疼痛の脳内メカニズム

RT @ShuMorioka: 神経治療学に本学会での講演内容が掲載されました。J-STAGE Articles - 慢性疼痛の脳内メカニズム https://t.co/049CW1SO8P

3 0 0 0 OA 幸福度・満足度の年齢効果と世代効果

調査のローデータを見つけられないのだけれど論文は見つけた。 J-STAGE Articles - 幸福度・満足度の年齢効果と世代効果 https://t.co/DwYmXrLjJQ

8 0 0 0 OA 初夏、快晴のCambridgeにて : Skinner先生にお会いした時のことなど

良い文章でした。ついつい最後まで読んでしもた。 →J-STAGE Articles - 初夏、快晴のCambridgeにて : Skinner先生にお会いした時のことなど https://t.co/mtlcGxweAO

55 0 0 0 OA 心理学史におけるLittle Albertをめぐる謎

RT @asarin: 高砂美樹「心理学史におけるLittle Albertをめぐる謎」行動分析学研究 https://t.co/uUOVu4FZdV 1年のembargoを経て誰でも読めるようになった，となかじーに教えていただきました．

1 0 0 0 IR 発達障害児本人への診断名告知について考える : 様々な疾病・障害も含む診断名告知に関する研究動向から

3本目ラストはこれ！ →CiNii 論文 -  発達障害児本人への診断名告知について考える : 様々な疾病・障害も含む診断名告知に関する研究動向から https://t.co/kiVIVGrXQM #CiNii

1 0 0 0 IR 発達障害児およびきょうだいへの告知のあり方に関する一考察

2本目はこれ。 CiNii 論文 -  発達障害児およびきょうだいへの告知のあり方に関する一考察 https://t.co/vtIN5CSNqk #CiNii

7 0 0 0 IR 発達障害児における障害告知とカミングアウトの実態調査

大学院の授業で今この論文について検討中。 →CiNii 論文 -  発達障害児における障害告知とカミングアウトの実態調査 https://t.co/kjIY59VD2w #CiNii

8 0 0 0 OA 学校現場でのハラスメント

今日の午後は学校のハラスメントシンポ。 生内田先生初めてみた。リアル金髪。 https://t.co/ytBZmd18PD

4 0 0 0 OA ポジティブ生徒指導の動向(5)

次はポジティブ生徒指導のシンポジウム。 https://t.co/6wJPC3FUKc

4 0 0 0 OA 通常学級におけるインクルーシブ教育への取り組み

午後はこれに参加。通常学級のインクルーシブ教育シンポ。 https://t.co/U33Tt7gHPH

25 0 0 0 OA 児童養護施設職員の入所児支援におけるPDCAサイクルの確立-組織行動のマネジメントに基づく問題解決スキル促進システムの開発-

RT @galaxy322: 日本行動分析学会第37回年次大会の若手研究者口頭発表セッションで、優秀発表賞をいただきました！ 研究に関わっていただいた皆さん、発表機会を用意してくださった皆さんに感謝です！ 発表テーマに関連する博論はこちら https://t.co/586Nz…

290 0 0 0 OA ワーキングメモリトレーニングと流動性知能

RT @denkitendenki: 坪見博之, 齊藤智, 苧阪満里子, & 苧阪直行. (2019). ワーキングメモリトレーニングと流動性知能: 展開と制約, 心理学研究, pp.308-326. https://t.co/fqldnVQnme

21 0 0 0 OA 眼球運動脱感作と再処理(Reprocessing)から表出(Exposure)セラピーまで : 共通するメカニズムへの証拠に対する再考と概観

RT @simamune: 暴露法を行動分析学から解釈した論文にはこんなのもあります。眼球運動脱感作と再処理(Reprocessing)から表出(Exposure)セラピーまで : 共通するメカニズムへの証拠に対する再考と概観 https://t.co/YSX9NPOU5i…

23 0 0 0 OA PTSD(心的外傷後ストレス障害) : 行動分析学による理解と治療

RT @simamune: 暴露法を行動分析学から解釈した論文にはこんなのもあります。眼球運動脱感作と再処理(Reprocessing)から表出(Exposure)セラピーまで : 共通するメカニズムへの証拠に対する再考と概観 https://t.co/YSX9NPOU5i…

9 0 0 0 OA 多数者,少数者間関係へのグループ間関係的視点からのアプローチ

RT @asarin: 【心理学評論・過去巻号公開】第20巻(1977)から第23巻(1980)までがJ-STAGEで公開されました．現在の大御所やトップ研究者の論文が目白押しでどれを紹介したものやらと迷います．どうぞご覧下さい． https://t.co/Ai81lkcyZH

705 0 0 0 OA 日本における自尊感情の時間横断的メタ分析:得られた知見とそこから示唆されること

RT @oshio_at: 何年か前にこの論文で「自尊感情の低下が社会的弱者の排除や政治的保守化，周辺諸国との対立などに結びつくことを示唆する」と書いたのですがどんどん実現されつつある印象 J-STAGE Articles - 日本における自尊感情の時間横断的メタ分析 htt…

7 0 0 0 OA 地域生活支援における日本とデンマークの比較研究 : デンマークの教訓と課題を中心に

バンク・ミケルセンが強制収容所から釈放された後、仕事で知的障害者施設を訪問したとき、自分が収容されていたときのことがオーバーラップして、問題意識が生じたらしいですよ。 https://t.co/hA1ATEbJOb https://t.co/xUsssEGtgf

14 0 0 0 IR 精神障害者が生きづらさを持ちつつも働くことの意義

RT @BotKmgi: CiNii 論文 - 精神障害者が生きづらさを持ちつつも働くことの意義 https://t.co/MYOpzbOT72

25 0 0 0 OA 児童養護施設職員の入所児支援におけるPDCAサイクルの確立-組織行動のマネジメントに基づく問題解決スキル促進システムの開発-

RT @galaxy322: 【今さらですが博論公開されました】 博士論文の全文が公開されました。 長いですが、もし良かったら見てください。 「児童養護施設職員の入所児支援におけるPDCAサイクルの確立-組織行動のマネジメントに基づく問題解決スキル促進システムの開発-」…

47 0 0 0 IR いじめ被害の実態と教師への援助要請 : 通常学級と特別支援学級の双方に注目して

ちなみにこの研究はテーマが「いじめ」ですが、文科省の調査（教師が回答）と子どもに実際に尋ねた回答に違いがめっちゃあって面白いですよ。通常学級と特別支援学級の両方でやっているのも面白い。 https://t.co/XeVOaUsVQI #CiNii

9 0 0 0 OA 応用行動分析学を用いた学校秩序回復プログラム

国内誌でこんな論文が出ていたのか。石黒先生とは何度か一緒にシンポジウムを一緒にやっていたのに論文を見逃していました。SWPBSの手続きの実施に生徒を参加させるという点や、学校全体の修繕費が減ったってデータ面白い。 →応用行動分析学を用いた学校秩序回復プログラム https://t.co/e3rDhNm000

9 0 0 0 IR 援助要請の認知行動的特徴,自尊感情と精神的健康の関連

RT @massa_kim: CiNii 論文 -  援助要請の認知行動的特徴，自尊感情と精神的健康の関連 https://t.co/eNsDexQUr7 #CiNii

19 0 0 0 OA 桑田繁氏へのコメント(<特集>スキナーを21世紀に活かす)

RT @denkitendenki: 久野能弘. (1996). 桑田繁氏へのコメント(<特集>スキナーを21世紀に活かす). 行動分析学研究, 10(1), 40–43. https://t.co/vmDDLCSPmQ 久野先生が行動分析学の普及についてコメントしている論文「…

158 0 0 0 OA 児童生徒の行動問題に対する適正手続きとポジティブな行動支援

よしわかった。これは決してマウントを取るとかではなくて、恐らく我々の間には持っている知識の量に違いがあるので、議論が噛み合いにくいところがあると思うんです。自分で書いた論文なのですが、もしこの問題について興味を持ってくれるのであれば読んでみてください。https://t.co/kgPTxFOmCH https://t.co/eIenXdHjPh

125 0 0 0 児童生徒の行動問題に対する適正手続きとポジティブな行動支援

ちなみに言うまでもないことですが「教員に対する暴力は我慢しろ」という言説に対しては、体罰と同様に反対です。じゃあ教員に対する暴力にはどうすればいいのかについては、この論文読んでね。 https://t.co/yVlBUVE9Mu

31 0 0 0 OA 自己記録手続きを用いた教師の言語賞賛の増加が児童の授業参加行動に及ぼす効果 —担任教師によるクラスワイドな“褒めること”の効果—

RT @TakaMuto_Kyoto: 実際に，Tau-U分析を使用している研究が，こちら。 庭山和貴・松見淳子（2016）自己記録手続きを用いた教師の言語賞賛の増加が 児童の授業参加行動に及ぼす効果― 担任教師によるクラスワイドな“褒めること”の効果 ―　教育心理学研究, 6…

2 0 0 0 IR 中学生の「いじめ」被害と発達障害傾向・学校適応

あとはこれも読みました。これも保護者にアンケート取ってるんですよね。 →CiNii 論文 -  中学生の「いじめ」被害と発達障害傾向・学校適応 https://t.co/DP6We7oszE #CiNii

7 0 0 0 OA 保育所・小中学校におけるASD傾向及びADHD傾向といじめ被害及び加害との関連

夜のお仕事だん。今日の院授業では、この論文を読みましたがなかなか面白かったです。でも、いじめに関する情報を保護者に聞くのって妥当性あるんかな？特に中学生以上年代で自分の子どもの加害を認識している保護者って相当レアやと思うんやけど。。。 https://t.co/4ktN4aJanT

51 0 0 0 OA コミュニケーションが困難な発達障害のある人のキュレーティング・コミュニケーション

RT @aloha_koh: 例えばこの論文では、コミュニケーションに障害があるという医療的な診断をされている人（実際に会って話せば主張内容がわかりにくい）がTwitterのRetweetを使い他人の言葉の引用を重ねて自分の主張を伝えていることがある（そんなことがないと言えない…

65 0 0 0 OA 行動修正のコンテクスト

この論文、学生の時に読んでもいまいちピンと来なかったんやけど、今読むと最初から最後までめっちゃ刺さってくる。凄い論文です。 J-STAGE Articles - 行動修正のコンテクスト https://t.co/TRUub4Jy3t

3 0 0 0 OA 思春期・青年期の広汎性発達障害者における自己理解

今日の7限目の大学院の授業では、みんなでこれとあと2本読みました。なかなか面白かった。 J-STAGE Articles - 思春期・青年期の広汎性発達障害者における自己理解 https://t.co/ORscVyJvTw

30 0 0 0 OA 自尊感情平均値に及ぼす年齢と調査年の影響 —Rosenbergの自尊感情尺度日本語版のメタ分析—

RT @asarin: 小塩 真司, 岡田 涼, 茂垣 まどか, 並川 努, 脇田 貴文 自尊感情平均値に及ぼす年齢と調査年の影響 https://t.co/TXzHPWxT0w #犬会

158 0 0 0 OA 児童生徒の行動問題に対する適正手続きとポジティブな行動支援

みんな俺の論文読むといいよ。 →J-STAGE Articles - 児童生徒の行動問題に対する適正手続きとポジティブな行動支援 https://t.co/P3Cp3ElxOB

11 0 0 0 OA 公立小学校における特別支援学級担任教員による通常学級支援を目的とした弾力的対応の実態

やたら査読のはやいジャーナルに論文載りました。支援学級の先生は実はけっこう弾力的に通常学級支援をしてるんやないかということを調査した研究です。 →J-STAGE Articles - 公立小学校における特別支援学級担任教員による通常学級支援を目的とした弾力的対応の実態 https://t.co/nfrEeyNDG2

261 0 0 0 OA 罰なき社会

RT @TakaMuto_Kyoto: Skinnerによる「罰なき社会」（日本語訳は，故・佐藤方哉先生による）は，以下のURLから，ダウンロードできます。 https://t.co/m2m6v3ivwk https://t.co/R10Zr0OsHJ

6 0 0 0 IR 生徒指導・進路指導の現状と課題

RT @akabishi2: 生徒指導・進路指導の現状と課題 - 八戸工業大学学術リポジトリ https://t.co/ao0McW4vCO

727 0 0 0 サマータイム制度─睡眠および健康について─

RT @torakare: サマータイムについては、睡眠障害や疾病リスクの上昇も指摘されているので、有効な反論や検証がない限りは賛成しかねますな。少なくとも僕は、睡眠障害が悪化しそうで嫌だ。 https://t.co/iOsQr4s3fl

158 0 0 0 OA 児童生徒の行動問題に対する適正手続きとポジティブな行動支援

「殴られても抵抗できない」わけではないですよ。自分の論文を宣伝。 J-STAGE Articles - 児童生徒の行動問題に対する適正手続きとポジティブな行動支援 https://t.co/P3Cp3ElxOB

35 0 0 0 OA 不安症状の再発―パヴロフ型条件づけの基礎研究と理論から―

RT @moe_zou: 中島定彦先生が不安症状の再発についての解説論文出してくれてた。臨床家のみなさまご一読を！ https://t.co/IlLhgGytSR

15 0 0 0 OA 特別支援学校の不登校に関する予備的検討

でも良い論文見つけた。 J-STAGE Articles - <b>特別支援学校の不登校に関する予備的検討 </b> https://t.co/GkXozQaLUw

お気に入り一覧（最新100件）

40 0 0 0 OA 信じられないこと

今回の認知科学会の機関紙の巻頭言は先日，お亡くなりになった鈴木宏昭先生の奥さまが書いているのだが，かなり攻めた内容だからこその愛を感じる内容だった 信じられないこと 鈴木 敦子 https://t.co/h9AsIHgAjx

176 0 0 0 OA 日本行動分析学会「体罰」に反対する声明

日本行動分析学会・「体罰」に反対する声明（2015）． https://t.co/ipyClxqxiM https://t.co/NBB3Jso7Zk

321 0 0 0 OA 「正しく整った文字」を書くことは学力に関連するか ―2種の漢字採点基準における書き成績と学力との関係の比較―

早期公開されました。決して画期的な結果とは言えないけれど「きれいな文字信仰」に小石くらいは投じられたらいいなと思います。 「正しく整った文字」を書くことは学力に関連するか ―2種の漢字採点基準における書き成績と学力との関係の比較― https://t.co/ieiDron87E

12 0 0 0 OA 行動的テクノロジーの普及に関する研究と実践の提言(<特集>スキナーを21世紀に活かす)

行動分析学の普及に関する考察。昔同じテーマで論文を書き（https://t.co/joDf0Uonmi），その「青写真」を徳島県を舞台に実現し，それが現在の県主導で進むポジティブ行動支援につながっている舞台裏はいずれどこかで書いた方がいいのかもしれない。 https://t.co/ky8AV2RUwk

19 0 0 0 OA 児童青年版援助要請認知尺度,援助要請スキル尺度の開発 ―COSMINに基づくPROM開発研究及び内容的妥当性研究―

北教大の本田真大先生との共著論文が教育心理学研究に公開されました！児童青年の援助要請認知（期待感・抵抗感）および援助要請スキルを測定する尺度を開発し、かなり細かい手続きで内容的妥当性を検証しています。 https://t.co/1RJp173gGQ

13 0 0 0 OA 常同行為と強迫行為を区別する—知的障害を伴う強迫性障害児童への行動療法-

@kenichi_ohkubo 以前コロキウムで発表したことがあります。軽度の知的障害があって言語のやり取りが制限されている中でも、工夫してエクスポージャーを行い特定の刺激によって誘発される行動を低減させることはできます。もうちょいしっかりした論文にしないとですね・・・。 https://t.co/yucvVAuHA1

149 0 0 0 OA 行動とは何か

松井大（@HeathRossie）さんによる「行動」の定義をめぐる論考。分野や研究者により異なる「行動」の定義をすり合わせることは有意義ではない。定義の違いには分野や研究者の目指すもの、方向性の違いが反映されていると捉え、それらを見極めるべし。https://t.co/OtaRTxI5L9

1 0 0 0 OA 聴覚情報処理機能に関する検査方法の開発及びその評価

@kenichi_ohkubo 日本での検査法の開発論文です。 米の言語聴覚士学会ASHAが採用しているカテゴリーです。ちなみに、私（いちST）は聞いたことはありますが、仕事でこの診断名を持つ方に出会ったことはありません。この用語を使っている医師はどの程度おられるのでしょうか。 https://t.co/yvjtXS0b9f

900 0 0 0 OA HSPと発達障害は区別可能なのか?

昨年のLD学会でも発表した研究『HSPと発達障害は区別可能なのか』が論文になりました。熊大リポジトリより、どなたでもご覧になれます。 web調査による900名を対象にしたデータより分析しています。 以下、結果の概要→ https://t.co/6AwUUjNN7F

80 0 0 0 OA ポジティブ行動支援(PBS)とは何か?

関連資料です（無料DL可能）。 「事前に」お読みいただけますと幸いです。 大久保賢一 (2019). ポジティブ行動支援（PBS）とは何か？　行動分析学研究, 34, 166-177. https://t.co/XlFeAf2unk

34 0 0 0 OA Japanese Parents’ Experiences with Home-Based Interventions of Applied Behavior Analysis for Young Children with Autism Spectrum Disorders

掲載されました。この研究は自閉スペクトラム症（ASD）のある幼児を持つ日本人の親に対して、家庭ベースの応用行動分析（ABA）を実施する上での利点と困難点に関して分析を行ったものです。https://t.co/gjvXcOnvzx

25 0 0 0 OA 新型コロナ報道は東京オリンピック・パラリンピックにどのように影響されたか?

これ，丁寧に整理・記録しててすごいな。 東京五輪とコロナ報道の推移。 中止・延期，有観客，「手のひら返し」とメダル... 新型コロナ報道は東京オリンピック･パラリンピックにどのように影響されたか？ 大竹・高橋・七沢・濵田・原 (2022) https://t.co/HqEDI01pdZ

112 0 0 0 OA 反応抑制手続きとしての弱化 : 自己矛盾の行動随伴性

当該論文はこちら。 吉野（2015）https://t.co/pw1WJRaBhe 平澤（2015） https://t.co/0a92dnDWsS 大久保（2015） https://t.co/ueZ9SSLf78 https://t.co/E0xnSqWLPz https://t.co/0TsX9nvJki

110 0 0 0 OA 体罰をなくすために、ポジティブな行動支援から

当該論文はこちら。 吉野（2015）https://t.co/pw1WJRaBhe 平澤（2015） https://t.co/0a92dnDWsS 大久保（2015） https://t.co/ueZ9SSLf78 https://t.co/E0xnSqWLPz https://t.co/0TsX9nvJki

158 0 0 0 OA 児童生徒の行動問題に対する適正手続きとポジティブな行動支援

当該論文はこちら。 吉野（2015）https://t.co/pw1WJRaBhe 平澤（2015） https://t.co/0a92dnDWsS 大久保（2015） https://t.co/ueZ9SSLf78 https://t.co/E0xnSqWLPz https://t.co/0TsX9nvJki

11 0 0 0 OA 精神疾患に対するパブリック・スティグマはアクセプタンス&コミットメント・セラピーによって改善するのか—顕在的・潜在的指標を用いた検討—

津田菜摘・武藤崇（2020） 精神疾患に対するパブリック・スティグマはアクセプタンス&コミットメント・セラピーによって改善するのか—顕在的・潜在的指標を用いた検討—　 認知行動療法研究, 46, 167-177. https://t.co/CB0Hgigj5i

350 0 0 0 OA 沈黙を破る : 新自由主義化する大学の‟隠された傷”

共訳した「沈黙を破る : 新自由主義化する大学の‟隠された傷”」がリポジトリに上がりました。研究者なら読んで深いため息を吐きながら「ほんまその通り！」と頷いてしまう、大学組織の新自由主義化が研究者を蝕む構図を、オートエスノグラフィー的に描く名作です。　 https://t.co/hpcenC5v7b

8 0 0 0 IR 自閉スペクトラム症における他者感情認知障害へ対する行動的観点 (特集 坂上貴之教授 退職記念号)

他者感情認知に関する行動分析学的観点からの理論整理には、是非、「自閉スペクトラム症における他者感情認知障害へ対する行動的観点」をお読み頂ければ幸いです！(宣伝)https://t.co/ytagkKnJ6y https://t.co/BWTEYhJYrt

12 0 0 0 OA シングルケースデザインの概要(記念シンポジウム)

応用や実践家ならこちらもオススメです。 それぞれのデザインごとに実践例を合わせて紹介しているので、わかりやすく参考になると思います。 https://t.co/DkTZKLMApo https://t.co/oAgAB7yHaU

9 0 0 0 OA 慢性疼痛の脳内メカニズム

神経治療学に本学会での講演内容が掲載されました。J-STAGE Articles - 慢性疼痛の脳内メカニズム https://t.co/049CW1SO8P

25 0 0 0 OA 児童養護施設職員の入所児支援におけるPDCAサイクルの確立-組織行動のマネジメントに基づく問題解決スキル促進システムの開発-

日本行動分析学会第37回年次大会の若手研究者口頭発表セッションで、優秀発表賞をいただきました！ 研究に関わっていただいた皆さん、発表機会を用意してくださった皆さんに感謝です！ 発表テーマに関連する博論はこちら https://t.co/586Nzg1pDD 見た目よりは若いんですよ。実は。 https://t.co/guqTb1Q7mg

21 0 0 0 OA 眼球運動脱感作と再処理(Reprocessing)から表出(Exposure)セラピーまで : 共通するメカニズムへの証拠に対する再考と概観

暴露法を行動分析学から解釈した論文にはこんなのもあります。眼球運動脱感作と再処理(Reprocessing)から表出(Exposure)セラピーまで : 共通するメカニズムへの証拠に対する再考と概観 https://t.co/YSX9NPOU5i PTSD(心的外傷後ストレス障害) : 行動分析学による理解と治療　https://t.co/nmlY65sQn6 https://t.co/jA7SKq3rCN

23 0 0 0 OA PTSD(心的外傷後ストレス障害) : 行動分析学による理解と治療

暴露法を行動分析学から解釈した論文にはこんなのもあります。眼球運動脱感作と再処理(Reprocessing)から表出(Exposure)セラピーまで : 共通するメカニズムへの証拠に対する再考と概観 https://t.co/YSX9NPOU5i PTSD(心的外傷後ストレス障害) : 行動分析学による理解と治療　https://t.co/nmlY65sQn6 https://t.co/jA7SKq3rCN

9 0 0 0 OA 多数者,少数者間関係へのグループ間関係的視点からのアプローチ

【心理学評論・過去巻号公開】第20巻(1977)から第23巻(1980)までがJ-STAGEで公開されました．現在の大御所やトップ研究者の論文が目白押しでどれを紹介したものやらと迷います．どうぞご覧下さい． https://t.co/Ai81lkcyZH

14 0 0 0 IR 精神障害者が生きづらさを持ちつつも働くことの意義

CiNii 論文 - 精神障害者が生きづらさを持ちつつも働くことの意義 https://t.co/MYOpzbOT72

25 0 0 0 OA 児童養護施設職員の入所児支援におけるPDCAサイクルの確立-組織行動のマネジメントに基づく問題解決スキル促進システムの開発-

【今さらですが博論公開されました】 博士論文の全文が公開されました。 長いですが、もし良かったら見てください。 「児童養護施設職員の入所児支援におけるPDCAサイクルの確立-組織行動のマネジメントに基づく問題解決スキル促進システムの開発-」 https://t.co/n2T9Xbbpm9

9 0 0 0 IR 援助要請の認知行動的特徴,自尊感情と精神的健康の関連

CiNii 論文 -  援助要請の認知行動的特徴，自尊感情と精神的健康の関連 https://t.co/eNsDexQUr7 #CiNii

31 0 0 0 OA 自己記録手続きを用いた教師の言語賞賛の増加が児童の授業参加行動に及ぼす効果 —担任教師によるクラスワイドな“褒めること”の効果—

実際に，Tau-U分析を使用している研究が，こちら。 庭山和貴・松見淳子（2016）自己記録手続きを用いた教師の言語賞賛の増加が 児童の授業参加行動に及ぼす効果― 担任教師によるクラスワイドな“褒めること”の効果 ―　教育心理学研究, 64, 598―609. https://t.co/TceVMw6y4H

51 0 0 0 OA コミュニケーションが困難な発達障害のある人のキュレーティング・コミュニケーション

例えばこの論文では、コミュニケーションに障害があるという医療的な診断をされている人（実際に会って話せば主張内容がわかりにくい）がTwitterのRetweetを使い他人の言葉の引用を重ねて自分の主張を伝えていることがある（そんなことがないと言えない）ということを書いた。 https://t.co/NUnpIXt57A

30 0 0 0 OA 自尊感情平均値に及ぼす年齢と調査年の影響 —Rosenbergの自尊感情尺度日本語版のメタ分析—

小塩 真司, 岡田 涼, 茂垣 まどか, 並川 努, 脇田 貴文 自尊感情平均値に及ぼす年齢と調査年の影響 https://t.co/TXzHPWxT0w #犬会

261 0 0 0 OA 罰なき社会

Skinnerによる「罰なき社会」（日本語訳は，故・佐藤方哉先生による）は，以下のURLから，ダウンロードできます。 https://t.co/m2m6v3ivwk https://t.co/R10Zr0OsHJ

6 0 0 0 IR 生徒指導・進路指導の現状と課題

生徒指導・進路指導の現状と課題 - 八戸工業大学学術リポジトリ https://t.co/ao0McW4vCO

35 0 0 0 OA 不安症状の再発―パヴロフ型条件づけの基礎研究と理論から―

中島定彦先生が不安症状の再発についての解説論文出してくれてた。臨床家のみなさまご一読を！ https://t.co/IlLhgGytSR

3 0 0 0 OA 発達障害児(者)における自己制御機能の研究動向 : Barkley (1997)のモデルとそのモデル化に対する行動分析学的補完

20年くらい前に，前川久男先生と共著で，以下のようなレビューを書いたことがあったのを思い出しました。最近の「ADHDと分類される状態」を生じさせる機序とは何か，という研究は，現在，どのようになっているのだろうか？ https://t.co/nDkHrjqdR1 https://t.co/DnTSflLFXO

34 0 0 0 OA 日本的な、あまりに日本的な : 「日本文化に関する行動分析学的一試論」の一展開

行動分析学の習得は，「人工言語（エスペラント語のような）」を学習するようなイメージで取り組んでください，という話を，授業の１回目にいつもしています。実際に日本語を使用するときに生じる認識論的な「死角」や「弱点」があるので…→https://t.co/LT3EDMJZMg https://t.co/2hubtEqEta

161 0 0 0 OA いじめる・いじめられる経験の背景要因に関する基礎的研究 —自尊感情に着目して—

伊藤美奈子(2017). いじめる・いじめられる経験の背景要因に関する基礎的研究 —自尊感情に着目して— 教育心理学研究 65, 26-36. https://t.co/Rk14Gc2ogj

11 0 0 0 OA スクールカウンセリングにおける行動コンサルテーション

【スクールカウンセリングにおける行動コンサルテーション】米山直樹先生の論文。スクールカウンセリングで活用できる行動論的コンサルテーションについて、わかりやすく説明されている。https://t.co/9kjIhA3ARK

7 0 0 0 602 中学校特別支援学級におけるクールダウンのための空間構成に関する研究(建築計画)

CiNii 論文 -  602 中学校特別支援学級におけるクールダウンのための空間構成に関する研究(建築計画) https://t.co/bkcXA12bhr #CiNii

7 0 0 0 周辺的職務が公立小・中学校教諭の多忙感・負担感に与える影響 : 単位時間あたりの労働負荷に着目して

CiNii 論文 -  周辺的職務が公立小・中学校教諭の多忙感・負担感に与える影響 : 単位時間あたりの労働負荷に着目して https://t.co/wRL4revOoe #CiNii

33 0 0 0 IR 大学進学によって追いつめられる若者 : セーフティネットとしての学校教育を考える

“CiNii 論文 -  大学進学によって追いつめられる若者 : セーフティネットとしての学校教育を考える” https://t.co/eIJsZVKpHD #文化資本 #社会階層

16 0 0 0 OA 非専門家の法的判断に影響を及ぼす要因

【論文PDF公開】村山綾@aloha_aya・三浦麻子@asarin　「非専門家の法的判断に影響を及ぼす要因―道徳基盤・嫌悪感情・エラー管理に基づく検討―」 認知科学「特集-判断と意思決定の認知科学」 https://t.co/DLRlwKAQxB

41 0 0 0 OA 臨床心理士資格の「奇跡」はどのように起こったか 資格認定団体の方針と女性志望者の参入意図に注目して

臨床心理士がどういう職業かについての、社会学的な分析の論文が面白いです。 渡辺 恵里子「臨床心理士資格の「奇跡」はどのように起こったか 資格認定団体の方針と女性志望者の参入意図に注目して」 https://t.co/VfqDwEyzou

3 0 0 0 OA 障害者差別禁止法理における平等取扱と合理的配慮義務の関係 -イギリス障害者差別禁止法(DDA)で禁止する差別に関する議論を参考に-

この論文面白かった＞障害者差別禁止法理における平等取扱と合理的配慮義務の関係 -イギリス障害者差別禁止法(DDA)で禁止する差別に関する議論を参考に- https://t.co/CuS83gunlx

3 0 0 0 OA character educationで用いられる教育方法に関する考察 -アメリカにおける取り組みの比較・検討から見出される方法上の特質について-

後で読む（PDF）。 →宮本（2012）character education で用いられる教育方法に関する考察； アメリカにおける取り組みの比較・検討から見出される方法上の特質について https://t.co/wKAg1XDCVe

51 0 0 0 OA 『教育心理学研究』におけるp値と効果量による解釈の違い

教心に2つ論文が載りました。ひとつは院生ががんばってデータを集めて書いたp値と効果量の関係についての実証研究https://t.co/2mvv5XAyrm もうひとつは年報の、クロンバックのαを中心とした信頼性についてのレビュー https://t.co/veO4GUjYmx

43 0 0 0 OA 心理学と心理測定における信頼性について

教心に2つ論文が載りました。ひとつは院生ががんばってデータを集めて書いたp値と効果量の関係についての実証研究https://t.co/2mvv5XAyrm もうひとつは年報の、クロンバックのαを中心とした信頼性についてのレビュー https://t.co/veO4GUjYmx

17 0 0 0 OA 自閉症スペクトラム障害の発達と支援

一部で誤解されてるような気もするんですが、エビデンスに基づいた研究、といった時、別にそれはある方法が100%効くかどうかということを問題にしてるわけではなくて。 先日TLに流れてきたこちらの自閉症療育に関するレビュー論文なんかは好例 https://t.co/LMfjMfmQ7i

19 0 0 0 OA 発達障害児をめぐる理美容に関する研究 : 美容室ピースオブヘアーの取り組みに焦点を当てて

大学紀要だけれど共著論文もあるので、理論的なバックボーンなどはこちらに詳しい。→発達障害児をめぐる理美容に関する研究 : 美容室ピースオブヘアーの取り組みに焦点を当てて　https://t.co/pf1KU0Ca8B

502 0 0 0 OA 投稿論文の査読をめぐる不満とコンセンサスの不在

太郎丸博 「投稿論文の査読をめぐる不満とコンセンサスの不在」 ソシオロジ５４ http://t.co/uaIg9IkD4m

4 0 0 0 OA 行動分析的アプローチによる言語獲得の援助 : 障害児の言語指導の新しい方向性を求めて

@kenichi_ohkubo 言語獲得理論の流れだと三つとも別って感情論っぽい。 http://t.co/OjbANNuQws https://t.co/xOyuPfSBtq http://t.co/7fdyrKaixR

5 0 0 0 OA 教育実習に関わる制度・政策の分析 : 2000年代以降における動向を中心に

教員養成の二大原則である、「大学における教員養成」および「開放制の教員養成」に、いわば「阻まれる」形で、実習期間延長や「修士レベル化」に異論が続出するというものであった。 http://t.co/eO4l8Flftk

87 0 0 0 大学紀要というメディア : 限りなく透明に近いグレイ?(<特集>灰色文献)

大学紀要というメディア : 限りなく透明に近いグレイ? http://t.co/26Ss3lL56s

19 0 0 0 OA 不安障害治療における行動療法でオノマトペがなぜ有用か? 内部感覚エクスポージャーにオノマトペを用いた実践報告

人工知能学会に出した論文が公開されました。まさかの事例研究で「なんで人工知能学会の雑誌なの？？」という内容なのですが，ありがたいことです。 https://t.co/db8ixK42TZ

9 0 0 0 IR オートメーションと付き合うために知っておくべきこと : 認知的廃用性萎縮の課題

市瀬さんの抱負、認知的廃用性萎縮の話。道路ナビゲーションを機械にやらせると地図が思い出せなくなる。不要な機能が劣化／CiNii 論文 -  オートメーションと付き合うために知っておくべきこと : 認知的廃用性萎縮の課題 http://t.co/RKOcs4y4sV #CiNii

12 0 0 0 OA メールインタビュー:今田寛先生に聞く

こちらは我が師匠、今田寛先生へのメールインタビュー。http://t.co/rSvY9xxq2r

5 0 0 0 OA 「つばきとひきつり」から情報処理へ

中島先生の講演論文も。「つばきとひきつり」から情報処理へ —現代連合学習理論の50年— 」https://t.co/9hTv31mhLp

2 0 0 0 OA 臨床心理学の研究動向と今後の課題

教育心理学年報 Vol. 51 (2012) p. 73-84 臨床心理学の研究動向と今後の課題 堀田 香織 https://t.co/8Za5WObng2

91 0 0 0 OA 日本語版FLANDERS利き手テスト――信頼性と妥当性の検討――

心理学研究に「日本語版FLANDERS利き手テスト：信頼性と妥当性の検討」という利き手質問紙に関する論文が載りました。論文をPDF でダウンロード出来ます。付録に質問項目がそのまま載っているのでが是非お使いください。 https://t.co/c3ldMbVAXf

4 0 0 0 OA 通常学級における特別支援教育の研究成果と課題

教育心理学年報 Vol. 51 (2012) p. 85-94. 通常学級における特別支援教育の研究成果と課題 http://t.co/7OKkdOyhu9

32 0 0 0 OA 連合学習理論は擬鼠主義の産物か

連合学習理論は「シンプル」だからよい説明なのかについての記述はこの中にあります。ご笑覧をば。（PDF注意） https://t.co/dpX3gg0ihM

3 0 0 0 IR 自閉症スペクトラム障害特性を背景にもつ家庭内暴力や違法行為などの行動の問題に対する,危機介入を含む包括的プログラムの開発

読みたい：自閉症スペクトラム障害特性を背景にもつ家庭内暴力や違法行為などの行動の問題に対する,危機介入を含む包括的プログラムの開発http://t.co/Avo8wSywFy

6 0 0 0 IR ボーダーフリー大学教員の大学教授職に対する認識(3)教育と研究の両立の困難さに着目して

@syuhei 大学教員を目指している人が専任になるのも大変ですが、専任になってもスーパーグローバル大学でなれるとは限りませんしね。「ボーダーフリー大学教員の大学教授職に対する認識識(3) : 教育と研究の両立の困難さに着目して」http://t.co/Srs2gGNlgg

151 0 0 0 OA 「阪大生のためのアカデミック・ライティング入門」ライティング指導教員マニュアル(2014)

「阪大生のためのアカデミック・ライティング入門」，指導する教員向けのマニュアルと教材も公開されてました。これは偉い。 / “大阪大学リポジトリ: 「阪大生のためのアカデミック・ライティング入門」ライティング指導教員マニュアル” http://t.co/J1dQh764Vb

15 0 0 0 OA なぜ学習者は専門家が学習に有効だと考えている方略を必ずしも使用しないのか

「なぜ学習者は専門家が学習に有効だと考えている方略を必ずしも使用しないのか—各学習者内での方略間変動に着目した検討—」吉田 寿夫, 村山 航 教育心理学研究 Vol. 61 (2013) No. 1 p. 32-43 https://t.co/gMudt2eTIR

2 0 0 0 高専における特別支援教育

『通常学級における特別支援教育』って言葉がどうしても頭にくるので，紀要に載せた図を思い出した。以上。 http://t.co/I09zP49oqL http://t.co/NcAuc1K8ge

2 0 0 0 高専における特別支援教育

『通常学級における特別支援教育』って言葉がどうしても頭にくるので，紀要に載せた図を思い出した。以上。 http://t.co/I09zP49oqL http://t.co/NcAuc1K8ge

1 0 0 0 障害児を育てる母親の就労に影響を与える要因

CiNii 論文 -  障害児を育てる母親の就労に影響を与える要因 http://t.co/BQ36XNRIwC #CiNii

1 0 0 0 IR 障害児を育てる母親の就労に影響を与える要因

CiNii 論文 -  障害児を育てる母親の就労に影響を与える要因 http://t.co/BQ36XNRIwC #CiNii

2 0 0 0 OA 高機能広汎性発達障害者の働く職場での支援に関する研究 -観察調査と面接調査から-

高機能広汎性発達障害者の働く職場での支援に関する研究 -観察調査と面接調査から- 田中 沙知 人間科学研究 23 ( 補遺号 ) , 2010-03-25 , 早稲田大学人間科学学術院 http://t.co/Rya60S0MJR

2 0 0 0 OA 高機能広汎性発達障害者の働く職場での支援に関する研究 -観察調査と面接調査から-

高機能広汎性発達障害者の働く職場での支援に関する研究 -観察調査と面接調査から- 田中 沙知 人間科学研究 23 ( 補遺号 ) , 2010-03-25 , 早稲田大学人間科学学術院 http://t.co/Rya60S0MJR

5 0 0 0 OA 青年期における高機能広汎性発達障害者の自己理解の発達的変化について : 当事者へのアンケートおよびインタビューによる質的検討

青年期における高機能広汎性発達障害者の自己理解の発達的変化について ： 当事者へのアンケートおよびインタビューによる質的検討 筒井 文恵 人間科学研究 22 ( 補遺号 ) , 2009-03-25 , 早稲田大学人間科学学術院 http://t.co/Q7oqLwWfen

5 0 0 0 OA 青年期における高機能広汎性発達障害者の自己理解の発達的変化について : 当事者へのアンケートおよびインタビューによる質的検討

青年期における高機能広汎性発達障害者の自己理解の発達的変化について ： 当事者へのアンケートおよびインタビューによる質的検討 筒井 文恵 人間科学研究 22 ( 補遺号 ) , 2009-03-25 , 早稲田大学人間科学学術院 http://t.co/Q7oqLwWfen

8 0 0 0 IR 行動主義の展開

今日の行動主義シンポの時代背景では1950年代でさえ新しさを感じたので，こういうのも参考になるかも→　 今田恵（1953） 行動主義の展開 http://t.co/MYEaUPIZra　無料で読める

47 0 0 0 日本の大学生におけるうつのしろうと理論 : テキストマイニングによる形態素分析とKJ法による内容分析

【CiNii論文】日本の大学生におけるうつのしろうと理論 : テキストマイニングによる形態素分析とKJ法による内容分析 http://t.co/ShO6EX4m4w ｜文章完成法という方法や形態素分析の方法がめちゃくちゃ参考になる。

47 0 0 0 日本の大学生におけるうつのしろうと理論 : テキストマイニングによる形態素分析とKJ法による内容分析

【CiNii論文】日本の大学生におけるうつのしろうと理論 : テキストマイニングによる形態素分析とKJ法による内容分析 http://t.co/ShO6EX4m4w ｜文章完成法という方法や形態素分析の方法がめちゃくちゃ参考になる。

2 0 0 0 OA アメリカにおけるカリキュラムマネジメントの研究 : Service-Learningの視点から(博士号取得者の論文概要)

@akinaln @kenichi_ohkubo @km_jetta http://t.co/hNpma5r4sF　http://t.co/Rhr2cMFLdA　http://t.co/oaQt6AJjxq　http://t.co/TxpVwug1Gh　教職大学院ならあるかも。

5 0 0 0 IR 海外における知能研究とCHC理論

http://t.co/gWvdpxl9Pi　RT @id_misako CiNii 論文 - 海外における知能研究とCHC理論 http://t.co/1cncgpvuMX … #rtipbs

2 0 0 0 アメリカ合衆国における学習障害児教育の検討 : RTIの意義と課題

@akinaln @kenichi_ohkubo 日本の書誌を追って限り、RTIはLD関係から出てきて（ http://t.co/Eb8m2A3ArS http://t.co/IHk8nubCGk）、PBSは 応用行動分析・メタ分析や行動アセスメントとかで研究が発展していった感。

4 0 0 0 OA アメリカ合衆国における学習障害児診断に関する一考察 : ディスクレパンシー・アプローチに焦点を当てて

@akinaln @kenichi_ohkubo 日本の書誌を追って限り、RTIはLD関係から出てきて（ http://t.co/Eb8m2A3ArS http://t.co/IHk8nubCGk）、PBSは 応用行動分析・メタ分析や行動アセスメントとかで研究が発展していった感。

2 0 0 0 全国の特別支援学校<病弱>における適応障害を有するLD・ADHD等生徒の実態と支援に関する調査研究

あ、さっきのツイートで「『発達障害』と『病弱の特別支援学校』ってそもそも関係ないやん」って思われた方がいたかもしれませんが、そんなことないんですよ。http://t.co/WAUOPGzOM8

2 0 0 0 全国の特別支援学校<病弱>における適応障害を有するLD・ADHD等生徒の実態と支援に関する調査研究

あ、さっきのツイートで「『発達障害』と『病弱の特別支援学校』ってそもそも関係ないやん」って思われた方がいたかもしれませんが、そんなことないんですよ。http://t.co/WAUOPGzOM8

1 0 0 0 OA 知能指数の変動と行動特性との関係:縦断的資料の分析

@kenichi_ohkubo http://t.co/Iq58EmGx　http://t.co/9wq76JgG　http://t.co/XAAt0tHw ごだわりがなぜそうなったのか、気になるところん。

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