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僕は読めないけど、すごく読みたい - 知的障害,発達障害におけるトランジションの取り組みについての検討 https://t.co/vGoeOQAqyi

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山口 穂菜美, 井上 雅彦 2022 障害児通所支援におけるペアレントトレーニングの実施状況と課題 小児の精神と神経62 巻 2 号 p. 141-150 掲載されました。https://t.co/E56pWg2lxD
昨年の日本小児精神神経学会の教育セミナーが、論文化されました。会員の方にはこちらからお読みいただけるかと思います。 "発達障害とゲーム・ネット・スマホ─デジタル機器とのつきあい方を考える─" https://t.co/TWDjUq2gf9
COVID-19に伴う臨時休校中の児童精神科外来患者の日常生活の評価に関する研究です。この研究では、パンデミックによる学校閉鎖が小学生の患者では親の大変さが増え、中学生の患者では多動性や衝動性が増加する可能性が児童精神科外来の診療を通じて示唆されました。 https://t.co/0apR8B8MQY
大学院生の小山くんの論文が「心理学研究」で早期公開となりました。彼の修論の一部をまとめたもので、初めての第1著者論文です。よくやった。えらい。タイトルもかっこいいぞ。 https://t.co/SosmJAh8k3
『教育社会学研究』でも似たような事例があって、誰かがぶちギレていた記憶があるのだが、誰だったかなと思って調べてみたら中澤渉先生だった。https://t.co/xSU2dhR4pT
25%〜の論文は1回も引用されない、というのを読んで調べてみた。20年前の論文だけど「我が国の各学問分野における論文引用の傾向分析」によると日本発の論文の26.5%は1回も引用されない。 https://t.co/slEeGnvsGP

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