学習者間対話の支援をとおした創発的学習領域の構成 - 文献詳細 - Ceek.jp Altmetrics

2 0 0 0 学習者間対話の支援をとおした創発的学習領域の構成

著者: 鈴木栄幸舟生日出男
出版者: 一般社団法人日本科学教育学会
雑誌: 科学教育研究 (ISSN:03864553)
巻号頁・発行日: vol.26, no.1, pp.42-55, 2002-03-10
被引用文献数: 3

2010-06-17 19:16:21
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