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1 0 0 0 OA PD044 小・中学校における人間関係づくりの教育実践とその評価(I) : ラボラトリー方式の体験学習が教師の信念に及ぼす影響

著者
津村 俊充 中村 和彦 浦上 昌則 石田 裕久 中尾 陽子 大塚 弥生 楠本 和彦 川浦 佐知子
出版者
日本教育心理学会
雑誌
日本教育心理学会総会発表論文集
巻号頁・発行日
no.49, 2007-08

言及状況

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ラボラトリー方式によって”内省的実践家”という価値観、教育観が教員に伝わる。｜CiNii 論文 -  小・中学校における人間関係づくりの教育実践とその評価(I) : ラボラトリー方式の体験学習が教師の信念に及ぼす影響 http://t.co/LLy70T5t #CiNii

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