1 0 0 0 ナラティブアプローチを使った教材開発
- 著者
- 吉川 厚
- 出版者
- 一般社団法人日本科学教育学会
- 雑誌
- 日本科学教育学会研究会研究報告
- 巻号頁・発行日
- vol.20, no.2, pp.7-10, 2005-09-09
- 被引用文献数
- 6
1 0 0 0 OA マンガ教材によるソーシャルメディアのプライバシ教育の実施と評価
- 著者
- 折田 明子 吉川 厚 山本 秀男
- 雑誌
- 研究報告電子化知的財産・社会基盤(EIP)
- 巻号頁・発行日
- vol.2010-EIP-50, no.30, pp.1-7, 2010-11-18
本稿は,Web サイト炎上事件を題材に,筆者らが教育目的で作成したマンガ教材を用いたプライバシ教育の実施と評価について報告する.マンガ教材は,文章と絵の組み合わせによる読みやすさから,初学者向けの教材として用いられてきたが,本稿で報告する事例は,描画に読み取られるべき教育主題を埋め込み,気づきを以て問題を発見し,問いと組み合わせたクラス設計によって意志決定のシミュレーションの実現を目的としている.教材を用いたクラス運営では,教材・問い・ファシリテーションの組み合わせにより,背景の異なる社会人学生および大学院生から多様な観点を引き出すことが出来た.