著者

大髙 泉

出版者

一般社団法人 日本理科教育学会

雑誌

理科教育学研究 (ISSN:13452614)

巻号頁・発行日

vol.41, no.1, pp.13-24, 2000-07-31 (Released:2022-06-30)

参考文献数

61

被引用文献数

1 1

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科学教育における近代科学の基本的自然観の再生産の問題はこれまで全くといってよいほど扱われてこなかった。しかし近代科学を生み出しえなかった非西欧に属するわが国の理科教育の特質を理解するうえでも,また理科の学習を進めるうえでも,近代科学の基本的自然観の再生産という問題は,看過できない重要な問題であることを指摘した。そしてこの問題を研究する基本的視点として,理科教育史的視点,理科教育の目的論的視点,及び比較理科教育学的視点をも含めた包括的な理科教育論的視点の3つを提案した。さらに, ドイツの著名な実践家であるヴァーゲンシャインによる「落下の法則」の範例的教授過程を事例として取り上げ,「自然の数学化可能性」観の伝達の意味と方法を分析し,近代科学の誕生を見た西欧の科学教育論における近代科学の基本的自然観の再生産の様相の一端を解明した。

著者

大髙 泉

出版者

一般社団法人 日本科学教育学会

雑誌

科学教育研究 (ISSN:03864553)

巻号頁・発行日

vol.42, no.2, pp.55-64, 2018 (Released:2018-07-12)

参考文献数

45

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At present, globalization is still in process, and from now on, globalization will continue to accelerate. In this article, “globalization and science education” will be dealt with from the following perspectives:1. From the Meiji Era, in the process of Westernization and standardization, the establishment and the development of Japanese science education.2. In the present world, the character of globalization and educational policy.3. The present situation and problems of science education in globalization.4. The prospects of science education in Japan correspond to globalization.In this article, the following conclusions were made. First, Japanese science education began amidst the globalization of Westernization since the Meiji Era, and after world war II, Japanese science education developed amidst the globalization of Americanization. Second, globalization has multiple meanings, under the bottom line there is neoliberalism, and in globalization there are aspects of objective reality and ideology, which influence world educational policy. Third, among the points of view of globalization there are some problems concerning the objectives and the curriculum of Japanese science education. Finally, from the point of view of diversity and peculiarity, Japanese science education has the potential to improve world science education.

著者

大髙 泉

巻号頁・発行日

2012

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科学研究費助成事業(科学研究費補助金)研究成果報告書:挑戦的萌芽研究(2009-2011)