著者

川端 康雄 熊谷 由里子

出版者

日本女子大学

雑誌

日本女子大学大学院文学研究科紀要 = Journal of the Graduate School of Humanities (ISSN:13412361)

巻号頁・発行日

vol.27, pp.1-24, 2021-03-15

著者

川端 康雄 井上 亜紗 海老名 恵 押田 昊子 花角 聡美

出版者

日本女子大学

雑誌

日本女子大学紀要. 文学部 = Journal. Faculty of Humanities (ISSN:02883031)

巻号頁・発行日

no.70, pp.49-63, 2021-03-18

著者

川端 康雄 金沢 徹文

出版者

日本質的心理学会

雑誌

質的心理学フォーラム (ISSN:18842348)

巻号頁・発行日

vol.11, pp.32-39, 2019 (Released:2020-04-28)

著者

川端 康雄 井上 亜紗 海老名 恵 押田 昊子 花角 聡美

出版者

日本女子大学

雑誌

日本女子大学紀要. 文学部 = Journal. Faculty of Humanities (ISSN:02883031)

巻号頁・発行日

no.69, pp.19-40, 2020-03-20

著者

川端 康雄 金沢 徹文

出版者

日本質的心理学会

雑誌

質的心理学フォーラム (ISSN:18842348)

巻号頁・発行日

vol.11, pp.32-39, 2019

著者

川端 康雄

出版者

日本女子大学英語英文学会

雑誌

日本女子大学英米文学研究 = Japan Women's University studies in English and American literature (ISSN:02883015)

巻号頁・発行日

no.55, pp.139-158, 2020-03-20

著者

川端 康雄

雑誌

十文字学園女子短期大学研究紀要 (ISSN:02867109)

巻号頁・発行日

vol.24, pp.1-29, 1993-09-30

著者

西藤 奈菜子 川端 康雄 若林 暁子 吉川 真衣 金沢 徹文 寺嶋 繁典 米田 博

出版者

一般社団法人 日本心身医学会

雑誌

心身医学 (ISSN:03850307)

巻号頁・発行日

vol.61, no.1, pp.64-74, 2021 (Released:2021-01-01)

参考文献数

23

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本研究では, P-Fスタディを用いて, 併存疾患の背景に存在する診断閾下の自閉スペクトラム症 (Autism Spectrum Disorder : ASD) のアセスメント可能性について検討した. P-Fスタディの量的分析の結果, 閾下ASD群は非ASD臨床群に比して評定不能のU反応が多く認められた. 質的分析では, 閾下ASD群のU反応において, 「対処困難」 「状況承認」 「自己本位」 「状況誤認」 の4つの特徴が, 全24場面に対する回答内容において, 「過度な他責」 「共感に乏しい自己主張」 「状況に不適当な発言」 「違和感のある語用」 の4つの特徴が認められた. また, 閾下ASD群は非ASD臨床群に比して, U反応の 「状況誤認」, 回答内容の 「状況に不適当な発言」 「違和感のある語用」 が多く認められた. P-Fスタディには, 診断閾下のASD者が有する一見しただけでは表面化しにくい対人交流の課題が反映されやすい可能性があり, 二次的な症状の背景にある診断閾下のASDの把握に有用であると考えられる.

著者

川端 康雄 熊谷 由里子

出版者

日本女子大学

雑誌

日本女子大学大学院文学研究科紀要 = Journal of the Graduate School of Humanities (ISSN:13412361)

巻号頁・発行日

no.29, pp.1-43, 2023-03-15

著者

西藤 奈菜子 川端 康雄 寺嶋 繁典 米田 博

出版者

関西大学大学院心理学研究科心理臨床学専攻

雑誌

Psychologist : 関西大学臨床心理専門職大学院紀要

巻号頁・発行日

vol.8, pp.31-40, 2018-03-16

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自閉スペクトラム症(Autism Spectrum Disorder:以下ASD)の心理アセスメントでは、ASD特性を測定するための心理検査の開発やASDに特有な反応の調査など、様々な側面から研究が進められてきた。特に近年は、精神症状や疾患を有する軽度のASDへの適切な治療や支援が注目されており、軽微なASD特性のスクリーニングが課題となっている。ASDのスクリーニングには、従来、養育者による他者評価や患者自身の自己評価に基づく自記式の質問紙検査が使用されてきた。しかし、ASD特性が軽微で知的発達にも顕著な遅れがみられないケースについては、的確にスクリーニングすることが難しい。特にセルフモニタリングを苦手としているASDでは、自記式の質問紙検査による判定が適切に行えない場合も少なくない。本稿では、軽度のASDの青年や成人のスクリーニングにおける自記式の質問紙検査の限界と投影法検査によるスクリーニングの可能性について概観し、有用なスクリーニングツールのあり方について検討する。