著者

縣 秀彦 松本 直記

出版者

一般社団法人 日本科学教育学会

雑誌

日本科学教育学会年会論文集 45 (ISSN:21863628)

巻号頁・発行日

pp.173-176, 2021 (Released:2021-12-20)

参考文献数

11

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日本本学術会議提言「これからの高校理科教育のあり方」を始点として,2030年代の学習指導要領に実装可能な中等教育カリキュラムを多角的に検討する.高等学校理科4領域すべてが,相互に関連しながら現代社会に密接に関連していることを重視し,科学教育の意義・目的と現代社会における役割を再考し,生徒の課題解決能力の育成を主眼とした総合的でかつ基礎的な必修理科科目設置に向けての課題を抽出する.

著者

松本 直記

出版者

日本地学教育学会

雑誌

みんなの地学 (ISSN:24356441)

巻号頁・発行日

vol.1, pp.17, 2020-06-30 (Released:2021-12-02)

著者

縣 秀彦 戎崎 俊一 五島 正光 松本 直記 千頭 一郎 畠中 亮 松浦 匡 川井 和彦

出版者

日本教育工学会

雑誌

日本教育工学雑誌 (ISSN:03855236)

巻号頁・発行日

vol.26, no.3, pp.181-191, 2002-12-20

被引用文献数

1