8 0 0 0 OA 身振りのミメーシス的・表象的な性格 : 人文社会科学における身振り研究の展望
- 著者
- ヴルフ クリストフ 河野 桃子 田口 康大 渡邊 福太郎 Kono Momoko Taguchi Kodai Watanabe Fukutaro
- 出版者
- 東京大学大学院教育学研究科基礎教育学研究室
- 雑誌
- 研究室紀要 (ISSN:02857766)
- 巻号頁・発行日
- vol.38, pp.83-92, 2012-06
翻訳
- 著者
- 河野 桃子
- 出版者
- 教育哲学会
- 雑誌
- 教育哲学研究 (ISSN:03873153)
- 巻号頁・発行日
- no.104, pp.77-95, 2011
2 0 0 0 OA シュタイナー教育における「再受肉」論 : 二つの「個性」概念に着目して
- 著者
- 河野 桃子
- 出版者
- 東京大学大学院教育学研究科
- 雑誌
- 東京大学大学院教育学研究科紀要 (ISSN:13421050)
- 巻号頁・発行日
- vol.51, pp.1-9, 2012-03-10
Es gibt ab und zu eine Tendenz, nur die Praxis der Waldorfpädagogik zu beachten und die Diskussion über den Gedanken von R.Steiner, der eine Grundlage für die Praxis ist, zu tabuisieren. Es leitet sich von der dualistischen Komposition seines späteren mystischen Gedanken her. In dieser Abhandlung wird versucht, eine positive Bedeutung zu zeigen, auch seinen Gedanken in Betracht zu ziehen, um die Praxis besser auszulegen. Dabei thematisieren wir insbesondere einen "Effekt", den sein Gedanke über "Reinkarnation"(damit auch über "Persönlichkeit" und "Individualität") ermöglicht. Am Ende ergänzen wir diesen "Effekt" mit der Intention zur monistischen Erkenntnis, die Steiner ganze Zeit erhalten hat.
1 0 0 0 OA 教育思想家は「科学(Wissenschaft)」をどう考えてきたか?(コロキウム4)
1 0 0 0 OA シュタイナー教育における「再受肉」論 : 二つの「個性」概念に着目して
- 著者
- 河野 桃子
- 出版者
- 東京大学大学院教育学研究科
- 雑誌
- 東京大学大学院教育学研究科紀要 (ISSN:13421050)
- 巻号頁・発行日
- vol.51, pp.1-9, 2012-03-10
Es gibt ab und zu eine Tendenz, nur die Praxis der Waldorfpädagogik zu beachten und die Diskussion über den Gedanken von R.Steiner, der eine Grundlage für die Praxis ist, zu tabuisieren. Es leitet sich von der dualistischen Komposition seines späteren mystischen Gedanken her. In dieser Abhandlung wird versucht, eine positive Bedeutung zu zeigen, auch seinen Gedanken in Betracht zu ziehen, um die Praxis besser auszulegen. Dabei thematisieren wir insbesondere einen "Effekt", den sein Gedanke über "Reinkarnation"(damit auch über "Persönlichkeit" und "Individualität") ermöglicht. Am Ende ergänzen wir diesen "Effekt" mit der Intention zur monistischen Erkenntnis, die Steiner ganze Zeit erhalten hat.