著者

神林 寿幸

出版者

一般社団法人 日本教育学会

雑誌

教育学研究 (ISSN:03873161)

巻号頁・発行日

vol.82, no.1, pp.25-35, 2015

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近年、教員の多忙化が政策課題とされており、教育学研究でも事務処理などの周辺的職務に伴う教員の多忙化が複数指摘されてきた。しかしこれらの指摘は十分な実証に基づくものではなかった。そこで本稿では現存する1950~60年代と2000年代後半の教員の労働時間調査について、一般線形モデルを用いた比較を行った。その結果、1950~60年代に比べて、2000年代後半以降の教員は、事務処理等の周辺的職務に長い時間を費やしているとは必ずしもいえず、他方で教育活動(特に課外活動)に費やす時間が長いことが明らかとなった。

著者

神林 寿幸

出版者

日本教育経営学会

雑誌

日本教育経営学会紀要 (ISSN:02872870)

巻号頁・発行日

no.57, pp.79-93, 2015-06-15

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The purpose of this paper is to examine whether engagement in non-teaching work causes heavy workloads of elementary school and junior high school teachers in Japan. Today, teachers' heavy workloads are focused on in Japan. Japanese teachers have longer hours for non-teaching work (for example, paperwork). This is policy issue in Japan. Moreover, some research of Educational Administration points out engagement in non-teaching work (paperwork, dealing with complaints from parents etc.) causes teachers' overloads in Japan. On the other hand, some studies point out involvement in instructions for extracurricular activities (for example, club activities, student counselling) causes Japanese teachers' heavy workloads. Based on the above, we can have a question: what kind of work causes overloads of Japanese teachers? In order to solve the question, several regression models are constructed whose dependent variables are teachers' senses of workloads and whose independent variables are the amount of working hours per a week of 20 each work (teaching, instruction for club activities, paperwork etc.). And then comparison among the values of 20 regression coefficients is conducted, which show how much teachers' senses of workloads rise when the teachers engage in 20 each work for an hour. Through this analysis, we can realize what work makes Japanese teachers feel heavy burdens. The results are as indicated below. 1) Workloads of junior high schools teachers are heavy who have more hours to deal with parents' complaints and paperwork. 2) Moreover, workloads of junior high school teachers are heavy who have more hours to involve in instructions for extracurricular activities. And workloads of elementary school teachers are heavy who have more hours to involve in school events and students counselling. 3) Workloads of female teachers are heavier than those of male teachers. Moreover, workloads of teachers are heavier who a familymember requiring long term care. According to above, in order to lighten Japanese teachers' workloads, we need pay more attention to the amount of teaching in schools and teachers' work-life balance.

著者

神林 寿幸

出版者

一般社団法人 日本教育学会

雑誌

教育学研究 (ISSN:03873161)

巻号頁・発行日

vol.82, no.1, pp.25-35, 2015 (Released:2016-05-19)

参考文献数

22

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近年、教員の多忙化が政策課題とされており、教育学研究でも事務処理などの周辺的職務に伴う教員の多忙化が複数指摘されてきた。しかしこれらの指摘は十分な実証に基づくものではなかった。そこで本稿では現存する1950~60年代と2000年代後半の教員の労働時間調査について、一般線形モデルを用いた比較を行った。その結果、1950~60年代に比べて、2000年代後半以降の教員は、事務処理等の周辺的職務に長い時間を費やしているとは必ずしもいえず、他方で教育活動(特に課外活動)に費やす時間が長いことが明らかとなった。

著者

神林 寿幸 橋野 晶寛

出版者

日本教育行政学会

雑誌

日本教育行政学会年報 (ISSN:09198393)

巻号頁・発行日

vol.46, pp.213-214, 2020 (Released:2021-10-12)

著者

神林 寿幸

出版者

日本教育経営学会

雑誌

日本教育経営学会紀要 (ISSN:02872870)

巻号頁・発行日

vol.62, pp.28-38, 2020-07-30 (Released:2021-07-03)

参考文献数

43