著者

齋藤 ひろみ 森 篤嗣 北澤 尚 菅原 雅枝 嶌田 陽子 工藤 聖子 阿部 志野歩

出版者

社会言語科学会

雑誌

社会言語科学 (ISSN:13443909)

巻号頁・発行日

vol.16, no.2, pp.90-98, 2014

著者

齋藤 ひろみ 森 篤嗣 橋本 ゆかり 岩田 一成 菅原 雅枝

出版者

東京学芸大学

雑誌

基盤研究(B)

巻号頁・発行日

2014-04-01

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国内でも外国人の児童生徒が増加しているが、日本生まれ日本育ちの子どもの言語発達支援・教育が新たな課題となっている。本研究では、こうした日本生育外国人児童生徒(日本籍の児童も含む)のリテラシーの発達について、作文を書く力に焦点化して調査を行った。外国児童生徒と日本人児童生徒から、出来事作文と意見文作文という2つのジャンルの作文データを収集し、産出量、表記、語彙、文法、内容構成等の観点で分析を行った。その結果、産出量、社会性の表出には日本人児童と同等の発達が見られたが、特殊音表記、文法適格性、結束性、陳述の適確さ・多様さ、論理性にやや遅れが見られ、これらを意識した指導が求められる。