- 著者
- Kazutaka Aonuma Tsuyoshi Shiga Hirotsugu Atarashi Kosuke Doki Hirotoshi Echizen Nobuhisa Hagiwara Junichi Hasegawa Hideharu Hayashi Kenzo Hirao Fukiko Ichida Takanori Ikeda Yorinobu Maeda Naoki Matsumoto Toshiyuki Sakaeda Wataru Shimizu Mitsuru Sugawara Kyoichi Totsuka Yoshimasa Tsuchishita Kazuyuki Ueno Eiichi Watanabe Masayuki Hashiguchi Sumio Hirata Hidefumi Kasai Yoshiaki Matsumoto Akihiko Nogami Yukio Sekiguchi Tokuko Shinohara Atsushi Sugiyama Naokata Sumitomo Atsushi Suzuki Naohiko Takahashi Eiji Yukawa Masato Homma Minoru Horie Hiroshi Inoue Hiroshi Ito Takanori Miura Tohru Ohe Kimikazu Shinozaki Kazuhiko Tanaka on behalf of the Japanese Circulation Society and the Japanese Society of Therapeutic Drug Monitoring Joint Working Group
- 出版者
- The Japanese Circulation Society
- 雑誌
- Circulation Journal (ISSN:13469843)
- 巻号頁・発行日
- vol.81, no.4, pp.581-612, 2017-03-24 (Released:2017-03-24)
- 参考文献数
- 185
- 被引用文献数
- 33
1 0 0 0 OA アセスメントプロセスにおける若手PSWの困難さ─研修の方向性の模索─
- 著者
- 田中 和彦 Kazuhiko Tanaka
- 雑誌
- 日本福祉大学社会福祉論集 = Journal of social welfare, Nihon Fukushi University
- 巻号頁・発行日
- vol.130, pp.31-43, 2014-03-31
アセスメントはソーシャルワークの要とされ,質の高いアセスメントができてこそ価値に基づくソーシャルワーク実践が展開できるといえる.若手PSWに対するソーシャルワーク実践力の向上を目的とした研修の方向性を探るために,アセスメントプロセスに着目し,若手PSWのアセスメントの特徴について,面接事例を用いた内容分析をおこなった.その結果,若手PSWのアセスメントプロセスにおける困難性として①PSWの枠組みでクライエントのスキルの査定を中心としていること,②変換ミス(クライエントの言葉についてクライエントの真意をくみ取れないまま,PSWの言葉で言い換えている),③話題の回避(クライエントが話したいと思われることについて避けている),④病理・欠損モデル(クライエントの問題点を抽出しようとする視点が強い),⑤直線的理解(状態の原因探しに視点が偏重である)という特徴がみられた.さらに上記5点は相互に影響しあい,アセスメントの本来の目的であるクライエントの全人的理解を困難にしていることがわかった.研修の方向性として,エキスパートのアセスメントスキルの抽出を踏まえ,体験の積み重ねだけにとどまらないアセスメントスキル獲得のための研修の必要性と,そのためのソーシャルワークの「職人技」の言語化の必要性が示唆された.