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1 0 0 0 IR 書字障害のある子どものアセスメントと教育支援--漢字学習に困難をもつ子どもへの教育相談の事例検討

著者
玉村 公二彦 片岡 美華 小山 ありさ ミヤチ サトミ 玉村 公二彦 片岡 美華 小山 ありさ 宮地 里味 TAMAMURA Kunihiko KATAOKA Mika KOYAMA Arisa MIYACHI Satomi
出版者
奈良教育大学教育学部附属教育実践総合センター
雑誌
教育実践総合センター研究紀要 (ISSN:13476971)
巻号頁・発行日
no.18, pp.81-90, 2009-03