著者

伊豆 真人

出版者

東京大学大学院教育学研究教育行政学研究室

雑誌

東京大学大学院教育学研究科教育行政学研究室紀要 (ISSN:13421980)

巻号頁・発行日

vol.20, pp.29-43, 2001-03-27

著者

塩野谷 斉

出版者

東京大学

雑誌

東京大学大学院教育学研究科教育行政学研究室紀要 (ISSN:13421980)

巻号頁・発行日

vol.16, pp.133-144, 1997-03

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There are a hot dispute about "Japanese education of modern history" in recent days between "the society for the study of the liberal view of history" and its criticizers.The society insists that modern Japan has been explained too ill in Japanese education after the World War n. The criticizers are positive in denying the insistence of the society.I tried to summarize the dispute in this paper.

著者

朴澤 泰男

出版者

東京大学大学院教育学研究教育行政学研究室

雑誌

東京大学大学院教育学研究科教育行政学研究室紀要 (ISSN:13421980)

巻号頁・発行日

vol.20, pp.107-115, 2001-03-27

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In this paper, we have a discussion about a conceptual flamework for the analysis on the structure of Administration on Chartering universities in contemporary Japan. So far, the activities concerning chartering universities by Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology have not been necessarily analyzed itself. Rather, laws and regulations have been main issue. The reason for the lack of studies on the activities is the lack of the conceptual flameworks. So, this paper discusses one. We employ a flamework for the analysis of discretion in administrative organization. Using the set of 'rule' and 'surroundings information', we classify the relationships between 'Principal' and 'Agency', and the relationship between 'Agency' and 'Client'. And we define the discretion of 'Agency'. Then, we set up indexes that indicate the elements of the administration on chartering universities concretely.

著者

青木 栄一

出版者

東京大学大学院教育学研究科教育行政学研究室

雑誌

東京大学大学院教育学研究科教育行政学研究室紀要 (ISSN:13421980)

巻号頁・発行日

vol.22, pp.19-36, 2003-03

著者

藤原 文雄

出版者

東京大学大学院教育学研究科教育行政学研究室

雑誌

東京大学大学院教育学研究科教育行政学研究室紀要 (ISSN:13421980)

巻号頁・発行日

vol.17, pp.2-21, 1998-03-28

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The importance of collaboration has been emphasized in the discourse of educational reform, yet it mayeeasier to talk about the notion as a nomalised idea than to achieve it in practice. Besides, the term of collaboration it self has remained consepually amorphous and sanguine. So, this paper tries to elaborate the term of collaboration by the works of investigation of political and theoretical background which has spawned the present enthusiasm for teacher collaboration. By such works, we report that collaboration should be interpreted as interaction to establish shared knowledge and meanings between teachers and dynamic process in which knowledge is constituted which has possibility of managing of a weak point of "educational organization as loosely coupled system". At the same time, however, we report that all teachers must adapt their notions of roles and responsibility an s a set of communication skills to achieve collaboration in above sense. We explore the central notion" reciprocity" "redundancy" in the process of collaboration. Finally, we point out that succesfull collaboration depends on the withdom of the headteachers in the therms of maintaining teachers' autonomy which is the essence of" educational system of loosely coupled system".

著者

伊豆 真人

出版者

東京大学

雑誌

東京大学大学院教育学研究科教育行政学研究室紀要 (ISSN:13421980)

巻号頁・発行日

vol.20, pp.29-43, 2001-03-27

著者

平田 淳 岡田 賢宏

出版者

東京大学大学院教育学研究科教育行政学研究室

雑誌

東京大学大学院教育学研究科教育行政学研究室紀要 (ISSN:13421980)

巻号頁・発行日

vol.17, pp.29-49, 1998-03-28

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This thesis aims to clarify the structures that corporal punishments happened, extract various factors from the structues and reveal their correlations and interactions through precedent study. As a result, we aim to suggest some recommendations to sweep away corporal punishment for school improvement.

著者

永見 紀代子

出版者

東京大学

雑誌

東京大学大学院教育学研究科教育行政学研究室紀要 (ISSN:13421980)

巻号頁・発行日

vol.20, pp.85-92, 2001-03-27

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This study focuses on Educational System in the Republic of Paraguay. Problems in different educational levels will be discussed through the paper.

著者

小人羽 秀敬

出版者

東京大学大学院教育学研究科教育行政学研究室

雑誌

東京大学大学院教育学研究科教育行政学研究室紀要 (ISSN:13421980)

巻号頁・発行日

vol.25, pp.119-121, 2006-03-30

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&lt;共同論文:文献改革下の教員給与法制改編に伴う自治体教員給与・人事政策の課題と国際比較研究&gt;<Collaborative Research : International and Domestic Comparative Studies on Local Govermments'Teacher Salary and Personal Affairs Policy with the Changing of the Legislation of Teacher Salary under Decentralization>

著者

杉山 洋一

出版者

東京大学大学院教育学研究教育行政学研究室

雑誌

東京大学大学院教育学研究科教育行政学研究室紀要 (ISSN:13421980)

巻号頁・発行日

vol.16, pp.99-116, 1997-03

著者

大津 尚志

出版者

東京大学大学院教育学研究教育行政学研究室

雑誌

東京大学大学院教育学研究科教育行政学研究室紀要 (ISSN:13421980)

巻号頁・発行日

vol.20, pp.45-52, 2001-03-27

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In England and Wales there was no framework of curriculum for primary and secondary education for a long time. However, after Education Reform Act was enacted in 1988,it was decided to establish "National Curriculum". And it has been revised twice since then. In the National Curriculum, "programmes of study", "attainment target", and so on, are established in every key stage of each subject. Publishers produce textbooks used in classrooms which refer to the National Curriculum. However I have drawn the conclusion that the link is not strong. In this paper, findings are organized and presented under following titles; I The Educational Administration on Curriculum in England and Wales II The Textbook System and History Textbooks in England and Wales III Conclusion (Annex) Japanese Translation of the National Curriculum (2000) : History Key Stage 3

著者

紀伊 美香子

出版者

東京大学大学院教育学研究教育行政学研究室

雑誌

東京大学大学院教育学研究科教育行政学研究室紀要 (ISSN:13421980)

巻号頁・発行日

no.16, pp.38-44, 1997-03

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application/pdf

著者

紀伊 美香子

出版者

東京大学大学院教育学研究科教育行政学研究室

雑誌

東京大学大学院教育学研究科教育行政学研究室紀要 (ISSN:13421980)

巻号頁・発行日

no.21, pp.93-96, 2002-03-27

著者

伊豆 真人

出版者

東京大学大学院教育学研究教育行政学研究室

雑誌

東京大学大学院教育学研究科教育行政学研究室紀要 (ISSN:13421980)

巻号頁・発行日

vol.20, pp.29-43, 2001-03-27

著者

小川 正人

出版者

東京大学大学院教育学研究教育行政学研究室

雑誌

東京大学大学院教育学研究科教育行政学研究室紀要 (ISSN:13421980)

巻号頁・発行日

no.16, pp.2-12, 1997-03

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This paper tries to clarify a purpose and problems of the corporate study. In recent years, the policy of the teacher compensation is drawing attention as one of the means of carrying forward teacher abilities improvement and the school improvement in America, England and Japan. In this paper, first, it surveys the background where the problem of the teacher compansation surfaces as the policy problem in Japan. Second, it examines the problem of the JINNJIIN-system which has a big influence to fix a teacher compansation. Then, third, it puts the problems of the teacher compensation sysytem on the intcrvicw-survcv of the teacher-relation erouns.

著者

藤原 文雄

出版者

東京大学大学院教育学研究科教育行政学研究室

雑誌

東京大学大学院教育学研究科教育行政学研究室紀要 (ISSN:13421980)

巻号頁・発行日

vol.18, pp.125-135, 1999-03-27

著者

浦野 東洋一

出版者

東京大学大学院教育学研究教育行政学研究室

雑誌

東京大学大学院教育学研究科教育行政学研究室紀要 (ISSN:13421980)

巻号頁・発行日

vol.20, pp.1-18, 2001-03-27

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この裁判の事案は,群馬県立桐生工業高校で起きた事件です。原告である松本先生は,この桐生工業高校の卒業生です。大学を出て教師となり,幸運にもというべきか母校である桐生工業高校に赴任しました。おそらく専門が染色学であったからだと思いますが,人事異動を経験することなく,桐生工業高校で定年退職を迎えることになりました。つまり松本先生は,生徒として3年間,教師として37年間,あわせて40年間桐生工業高校に"在校"したことになります。教師としての最後の年,松本先生は求められて「40年の回想」と題する一文(後掲資料)を生徒会誌に寄稿しました。回想文は生徒会誌に2頁(A5判)にわたり掲載されました。その内容の大半は同校の昔の様子と今の様子の違い,自分の専門,教師としての活動や成長についての記述です。また,分量としては4分の1ぐらいだと思いますが,自分の人生の回想として,勤評反対闘争,安保闘争,平和運動などに参加したこと,そこで学び考えたことについても記述されています。1995年度末に刊行されたこの生徒会誌は,からくも卒業式に間に合い,生徒全員に配布されました。生徒会誌を読んだ校長は,おそらく日米安保条約に触れている部分などを不適当と判断したのでしょう,(1)松本先生の了解を得ることなく,(2)生徒会の組織である生徒会誌編集委員会に問題を投げかけることもなく,(3)職員会議にきちんと諮ることもなく,生徒会顧問の教師に対し,まだ配布されていない生徒会誌から「40年の回想」を削除するよう命じました。校長は当初,配布済の生徒会誌の回収も考えたようです。顧問の先生は抗議の意思を表明したようですが,校長からの「職務命令」であるということで,残っていた何百冊かの生徒会誌から「40年の回想」の頁を切り取るという作業をおこないました。そして4月に入学してきた桐生工業高校新一年生全員に,切り取られた生徒会誌が配布されました。そのことを知った松本先生が,校長に謝罪等を求めておこした裁判が,この事案です。

著者

押田 貴久

出版者

東京大学大学院教育学研究科教育行政学研究室

雑誌

東京大学大学院教育学研究科教育行政学研究室紀要 (ISSN:13421980)

巻号頁・発行日

vol.25, pp.1-16, 2006-03-30

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The purpose of this report is to analyze the decision-making location in the Board of Education and a policy formation process in the secretariat. At first, I examine the decision-making location of the Board of Education from "a rule to depend on commission of authority of the Board of Education". Subsequently I analyze it based on an example about the actual situation of a policy formation process in the Board of Education secretariat. Finally, 1 consider a role of the Board of Education and the superintendent of education - secretariat and a policy decision system in the Board of Education secretariat through these analysls.

著者

小幡 啓靖

出版者

東京大学大学院教育学研究科教育行政学研究室

雑誌

東京大学大学院教育学研究科教育行政学研究室紀要 (ISSN:13421980)

巻号頁・発行日

no.18, pp.79-88, 1999-03-27

著者

浦野 東洋一

出版者

東京大学大学院教育学研究科教育行政学研究室

雑誌

東京大学大学院教育学研究科教育行政学研究室紀要 (ISSN:13421980)

巻号頁・発行日

vol.22, pp.6-15, 2003-03