著者

根岸 雅史 投野 由紀夫 長沼 君主 工藤 洋路 和泉 絵美

出版者

東京外国語大学

雑誌

基盤研究(B)

巻号頁・発行日

2008

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従来の言語テストは、専ら「宣言的知識」を測定してきたと思われる。そこで、本研究では、「手続き的知識」を測定することのできるテストの開発を試みた。このために、大規模英語学習コーパスのテキスト分析を自動で行うことにより、学習者の習得段階を明らかにし、これを反映するようなテスト方法を模索した。「テスト」という手法自体は必ずしもうまく機能しなかったものの、作文の「チェックリスト式採点」はある程度の信頼性のある結果を得ることができることわかった。