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「主婦」から「子ども」の国へ:ノルウェーにおける戦後育児政策の変遷
RT @noricoco: たぶん、これ誤解で。 というか、故意に誤解させられている。 「学者と呼ばれる人」じゃなくて、自称でしょう。 このころあたりまでは学者になるつもりだったかもしれないけど、 https://t.co/um9KjpORpB もう「社会学者」の肩書で扱うのや…
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小学校通常学級担任教員における賞賛行動と応用行動分析の理解との関係
RT @kenichi_ohkubo: この論文面白かった。 1.教師の経験年数が多くなるほど、ABA理解度が低い 2.児童の問題行動の原因を個人要因に帰属する教師ほど、ABA理解度が低い 3.ABA理解度が低い教師ほど「児童管理傾向」が強くなる 4.「児童管理傾向」が強い教…
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保育と戦争 : 戦時下の倉橋惣三を中心として
https://t.co/oYT9YTPagr 保育と戦争 : 戦時下の倉橋惣三を中心として 国枝 幸子
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対話型鑑賞の問いかけ「どこからそう思う?」の意味の考察 「どうしてそう思う?」との比較から
これは実に興味深い。 ドキュメンテーションを活用したリフレクションや、その前段となる職員研修に活かしたい。 対話型鑑賞の問いかけ「どこからそう思う?」の意味の考察 https://t.co/lJwhSZomMW
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学力格差は幼児期から始まるか? ――経済格差を超える要因の検討――
実は自由保育のほうが「読み書き」も伸びるという話→「読み書 きや語彙と保育形態(一斉保育か自由保育か)には相関関係があり,自発的な遊び を大事にする「子ども中心の保育(自由保育)」の子どもの読み書きや語彙力が有 意に高いということが明らかになった(内田, 2017) 」https://t.co/JoI5ATdpH0 https://t.co/tNoXKqKQuT
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カリキュラムマネジメントにおけるナレッジマネジメントの特質 : 保育者の「保育の環境構成」に関する事例分析を通して
田中謙氏・池田幸代氏の研究論文(2021)。保育者主体のナレッジマネジメント(保育者の知識資源を用いたカリキュラムマネジメント)による保育環境改善のプロセスを分析。事例に用いられている同僚との対話によって生成された遊びの拠点づくりの環境がとても興味深いです。 https://t.co/jmGY3LHEtP
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発達障害のある子どもの家族への支援
手前味噌だが、しばらく前にこういう論文を書いた。抄録だけでも目を通していただけると嬉しい、かな。 家族支援で何はともあれ最初に来るのはマンパワーの確保で、家族が余暇活動も楽しめるくらいが目標水準だろう。 "発達障害のある子どもの家族への支援" https://t.co/AhnpTOmSE7 https://t.co/Fx6fcytafN
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