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常微分方程式入門 (@ode4phys)

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投稿一覧（最新100件）

1 0 0 0 OA 書評

@ymcfd 問題発言もあるけれど魅力的な入門書、みたいな感じでしょうか。検索してみたら「ながれ」に掲載されたと思われる書評が出てきました。 https://t.co/ScGgWD0Ie9

1 0 0 0 常微分方程式入門 : 物理を使うすべての人へ

常微分方程式入門 : 物理を使うすべての人へ https://t.co/vv4iuaZNQ7 #CiNii

お気に入り一覧（最新100件）

1 0 0 0 OA 子どもが有する真偽判断の論理に適合した評価方法の提案 : コメット法("子どもの命題論理学"に適合した"多値真偽法")による評価シートの作成

@eddy_breakup 直接の答えではなさそうですがこういう記事がありました。 https://t.co/YKNWMbA1Ka 家庭教師アルバイトした時の記憶でも、子供が真偽以外に、分からない、他の（その子なりの）考え、があるのでこういう方法もありなのかもですが手間すごいですね… 発達、教育のこと全く知らないので的外れかもですが

37 0 0 0 OA 「石の水切り」の物理(<小特集>みぢかなモノの「ウゴキ」・「カタチ」)

日本物理学会誌は宝の山。石の水切り！ https://t.co/vpKBMm2JyU 何回跳ねるか。子供のころ誰もが競争した水切り。最適な入射角と迎角（石の傾き）は何度か。入射は浅いほどよい、わけではない！シミュレーションでまじめに研究。固体と流体の衝突は難問なのだとか。

14 0 0 0 OA 早川幸男の生涯と物理――素粒子現象論から宇宙物理へ

@ode4phys ありがとうございます。巽先生は早川幸男, 中嶋貞雄, 近角聡信, 柳瀬睦男らと同期のようですね https://t.co/CptL0xwKb6

913 0 0 0 OA 物理ができないとはどういうことなのか(はじめての講義)

#寝る前に論文読む 14 関野恭弘(2015)「物理ができないとはどういうことなのか(はじめての講義)」 https://t.co/CVvNFxAmWZ 学部1年生向けに行った力学の講義から、特に"物理ができない"学生に焦点を当てた報告レベルの低さに驚かされるも、こういった学生を対象とする調査の重要性・意義を再認識 https://t.co/O7cPze8lEf

1521 0 0 0 OA 教育系YouTuberのまなざし

インタビューはこれです J-STAGE Articles - 教育系YouTuberのまなざし https://t.co/WibHp59yGL みんなちゃんと読みましょう https://t.co/zxGHbaIo90

1 0 0 0 OA 乱流の統計理論の基礎知識 6. くりこみ群

@Super_Drrrrrry たまに見ますね。たとえばこれ https://t.co/LXHueaYKBf の式 (6.4) と (6.5) です。