- 著者
- 三根 和浪
- 出版者
- 美術科教育学会
- 雑誌
- 美術教育学 : 美術科教育学会誌 (ISSN:0917771X)
- 巻号頁・発行日
- no.18, pp.295-307, 1997-03-31
This is a practical study of a lesson on art appreciation. The lesson was given to 38 six-grade pupils at elementary school. A hypothetical situation was created in which the pupils were all connoisseurs of fine arts, and they looked nine works of art painted by three painters; three works by Paul Signac, three by VincentVan Gogh, and three by Paul Klee. The information of these works, for example, the names of the paintings, the names of painters, and so on, were withheld at first. Pupils compaired these works of art with one another and divided them into three groups based on their own critiques. Then they discussed their impressions of the individual pictures and the characteristics of the three groups, and appreciated them. After this practice, the activity was examined from the following viewpoints: 1. creating a hypothetical situation in which the pupils were all connoisseurs of fine arts 2. instructing the pupils in a method of comparing works of art 3. using prints of works of art 4. selections of works of arts 5. pupils' words of expression on art appreciation
2 0 0 0 IR 時空を超えてよみがえるキモノ文化の再発見と継承をねらいとした被服学習の開発
- 著者
- 日浦 美智代 一ノ瀬 孝恵 柴 静子 高橋 美与子 高田 宏 三根 和浪
- 出版者
- 広島大学学部・附属学校共同研究機構
- 雑誌
- 学部・附属学校共同研究紀要 = The Annals of educational research (ISSN:13465104)
- 巻号頁・発行日
- no.44, pp.75-84, 2015
昨年度は,附属福山高等学校において,明治期に輸出されたキモノの実物観察を通して日本の衣装文化を理解する学習プログラムを開発した。生徒は,実物衣装の観察と布の厚み測定を通して輸出用キモノの特徴を明確に理解し,また明治の絹物商人のものづくりの精神に対して感動を得た。本研究の目的は,横浜の絹物商椎野正兵衛や京都の飯田高島屋の活動を取り上げて,キモノについてより多角的に探究させるとともに,1904年に開催されたセントルイス万国博覧会でキモノが大量に販売されたことがアメリカでのブームを引き起こしたことを理解させる学習を開発することであった。さらには,この学習を通してキモノ文化のちからを再発見し,未来へと継承して行く意識と態度を育成することを目的とした。開発したプログラムを附属高等学校において実践し,学習効果を検証した。アンケート等から,生徒は,明治期に輸出された刺繍のキモノが欧米を魅了した背景に椎野庄兵衛たちの優れたものづくりの心と技があったことを理解するとともに,キモノの文化を継承し発展させるためには歴史的理解を踏まえてグローバルな視点から考えなければならないことを認識した,という効果が確認された。Last year, we developed a home economics program for teaching Japanese kimono culture through the observation of kimonos exported during the Meiji era. The Attached Fukuyama High School students learned kimono characteristics from the thickness of the cloth. In this study a new learning program about the activities of silk dress dealers, S. Shobey in Yokohama and Iida Takashimaya in Kyoto, was developed for the Attached High School clothing education. In the lessons, students learned that kimonos were sold in large quantities at the St. Louis World Exposition held in the United States in 1904. From questionnaires, it was recognized that the students understood the heart and the manufacturing skill of S. Shobey and Takashimaya in the embroidery of exported kimonos. The new learning program helped students to understand the value of kimonos from a global perspective, based on historical understanding and had a thought to succeed to kimono culture in the future.