著者

堀川 照代

出版者

島根県立大学短期大学部

雑誌

島根女子短期大学紀要 (ISSN:02889226)

巻号頁・発行日

vol.29, pp.93-102, 1991-03-30

著者

小田 光宏 堀川 照代 間部 豊 庭井 史絵 仲村 拓真

出版者

青山学院大学

雑誌

基盤研究(C)

巻号頁・発行日

2014-04-01

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学校図書館職員(司書教諭,学校司書)に求められる技能(知識・技術)に対して,資格教育の内容が十分であるかどうか,また,資格教育で扱われる内容は,求められている技能と乖離していないどうかを解明する研究を実施した。具体的には,資格教育で使用されるテキストブックの分析,資格教育の担当者への聴取調査,司書教諭への聴取調査,学校司書への聴取調査行い,結果を統合的に分析した。結論として, 司書教諭に求められる技能は,資格教育で獲得できるものの一部に乖離が見られること,また,学校司書に求められる技能は,資格教育において不足するものがあり,乖離が大きいことを導き出し,得られた示唆についての意義を検討した。

著者

堀川 照代

出版者

島根県立大学短期大学部

雑誌

島根女子短期大学紀要 (ISSN:02889226)

巻号頁・発行日

vol.28, pp.151-160, 1990-03-30

著者

堀川 照代 Teruyo HORIKAWA

雑誌

島根女子短期大学紀要 (ISSN:02889226)

巻号頁・発行日

vol.31, pp.39-48, 1993-03-30

著者

堀川 照代

出版者

明治大学図書館情報学研究会

雑誌

明治大学図書館情報学研究会紀要 (ISSN:18847277)

巻号頁・発行日

no.3, pp.2-11, 2012

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2008 年改訂の小・中学校の学習指導要領で目指しているもののなかに,「言語活動の充実」と「探究的な学習」がある。これに関連して,学校図書館を利活用することがよく指摘されるが,学校図書館を活用するとはどういうことかの認識は低い。学校図書館活用という場合,情報や資料を利用するだけでなく,情報や資料を利用する一連のプロセスと,そこで必要なさまざまな情報活用のスキルを教育/学習することが重要である。それによって,児童生徒は「情報を使う力」を培い,初めて出会う状況にも対応できるようになる。