14 0 0 0 中学校鑑賞指導において現代音楽を教材として扱うことの有効性
- 著者
- 松井 裕樹 松永 洋介
- 出版者
- 岐阜大学
- 雑誌
- 岐阜大学教育学部研究報告. 教育実践研究 (ISSN:13447718)
- 巻号頁・発行日
- vol.15, pp.21-30, 2013
1 0 0 0 IR 教員養成課程におけるピアノ実技教材の考察 : ギロック作品の導入と効果
- 著者
- 松井 裕樹 松永 洋介 マツイ ヒロキ マツナガ ヨウスケ MATSUI Hiroki MATSUNAGA Yousuke
- 出版者
- 岐阜大学教育学部
- 雑誌
- 岐阜大学教育学部研究報告. 人文科学 = Annual report of the Faculty of Education, Gifu University. 岐阜大学教育学部 編 (ISSN:02865556)
- 巻号頁・発行日
- vol.66, no.1, pp.69-79, 2017
1 0 0 0 OA 岐阜県におけるふしづくりの音楽教育成立の軌跡
1 0 0 0 竹筒を使った教材による「音楽作り」の学習効果
- 著者
- 松永 洋介
- 出版者
- 日本学校音楽教育実践学会
- 雑誌
- 学校音楽教育研究
- 巻号頁・発行日
- vol.2, pp.111-118, 1998
In this paper, the auther studied the learning effect when bamboo tubes, but not conventional music instruments, as used to make music. The behavior of children and the works they made were analysed in terms of the following two points: 1) What kind of possibility is found in their music works in point of the elements of music when children use bamboo tubes? 2) What kind of aspect is developed in the behavior of children by using bamboo tubes. For the first point, children expressed themselves by many music elements such as rhythm, texture, tempo, dynamics, timbre, form and melody. For the latter one, children were motivated to make music activity so as to move outside the classroom and to make groups through communication. Thus, it is concluded that bamboo tubes are effective in learning music.