著者

山田 覚 池田 謙一 梅井 美和 岡 奈津紀 荻 礼子 西岡 輝幸 西岡 ゆりや 西本 絵美 吉本 悠子 渡邊 桂子

出版者

高知県立大学

雑誌

高知県立大学紀要 地域教育研究センター・総合情報センター編 = THE BULLETIN OF UNIVERSITY OF KOCHI The Community Center for the Advancement of Education and Research And The Integrated Information Center Combined Issue (ISSN:21876444)

巻号頁・発行日

vol.67, pp.1-12, 2018-03-02

著者

西嶋 真理子 柴 珠実 齋藤 希望 増田 裕美 西本 絵美 松浦 仁美

出版者

一般社団法人 日本地域看護学会

雑誌

日本地域看護学会誌 (ISSN:13469657)

巻号頁・発行日

vol.21, no.1, pp.40-49, 2018

---

<p><b>目的:</b>発達障害児の親を対象に前向き子育てプログラムのひとつであるステッピングストーンズ・トリプルP(以下,SSTP)を実施し,その効果と地域での導入について検討する.</p><p><b>方法:</b>地域の保護者会の協力のもと,3~12歳の発達障害児の親27人に対して筆者らがSSTPを実施し,介入前後の親の子育て場面でのふるまい(Parenting Scale;PS),児の行動の難しさ(Strength and Difficulties Questionnaire;SDQ),親の抑うつ・不安・ストレス(Depression, Anxiety, and Stress Scale;DASS),親としてどう感じるか(Parenting Experience Survey;PES)について比較し分析した.</p><p><b>結果:</b>介入前はPSやSDQのすべての下位尺度は臨床範囲あるいは境界範囲であったが,介入後はPSの親の多弁さと過剰反応,SDQの児の難しい行動の総合スコア,感情的症状,行為問題,交友問題,DASSの抑うつ,ストレスが有意に改善した.PESでは,得られた助け,パートナーとのしつけの一致度等が介入後に有意に改善した.7歳以下ではPS,SDQ,DASSのすべての下位尺度が有意に改善した.</p><p><b>考察:</b>地域の発達障害児の親を対象に行ったSSTPは,親の子育て場面でのふるまい,児の問題行動,親として子育てにストレスを感じる等に有意な改善効果が確認できた.特に児の年齢が7歳以下の家庭への改善効果が大きく,地域でSSTPを導入することが発達障害児と親の支援に有効であると考えられた.</p>

著者

山田 覚 池田 謙一 梅井 美和 岡 奈津紀 荻 礼子 西岡 輝幸 西岡 ゆりや 西本 絵美 吉本 悠子 渡邊 桂子

出版者

高知県立大学

雑誌

高知県立大学紀要 地域教育研究センター・総合情報センター編 = THE BULLETIN OF UNIVERSITY OF KOCHI The Community Center for the Advancement of Education and Research And The Integrated Information Center Combined Issue (ISSN:21876444)

巻号頁・発行日

vol.67, pp.1-12, 2018-03-02