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2 0 0 0 OA 「わざ言語」の教育方法としての可能性は何を示唆するのか~新たな「学び」論へ向けて~(日本教師学学会第13回大会(2012年3月3日)シンポジウム1記録,学びを描き出し、伝える)

著者
生田 久美子 北村 勝朗 佐藤 三昭 西森 章子
出版者
日本教師学学会
雑誌
教師学研究 (ISSN:13497391)
巻号頁・発行日
vol.2013, no.Special, pp.45-63, 2013-02-01 (Released:2017-07-20)

1 0 0 0 主張を支える根拠産出トレーニングの開発

著者
西森 章子 三宮 真智子
出版者
日本読書学会
雑誌
読書科学 = The Science of reading (ISSN:0387284X)
巻号頁・発行日
vol.60, no.4, pp.215-229, 2018-11

1 0 0 0 3A1-16 数学的思考と論理的思考をつなぐための認知心理学的アプローチ

著者
岡本 真彦 加藤 久恵 西森 章子 三宮 真智子
出版者
一般社団法人日本科学教育学会
雑誌
年会論文集 (ISSN:09134476)
巻号頁・発行日
vol.27, pp.107-110, 2003-07-20
被引用文献数
1