知的障害特別支援学校における「主体性理念」の取扱に関する論考 : 「主体性理念」を評価可能な支援目標に変換する実践研究プロセスの提起 - 文献詳細 - Ceek.jp Altmetrics

2 0 0 0 OA 知的障害特別支援学校における「主体性理念」の取扱に関する論考 : 「主体性理念」を評価可能な支援目標に変換する実践研究プロセスの提起

著者: 坪谷有也佐々木全東信之名古屋恒彦清水茂幸田村典子福田博美佐藤信
出版者: 岩手大学教育学部
雑誌: 岩手大学教育学部プロジェクト推進支援事業教育実践研究論文集 (ISSN:21894582)
巻号頁・発行日: vol.4, pp.103-107, 2017-03-30

http://hdl.handle.net/10140/00014279

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坪谷有也（2017）「知的障害特別支援学校における「主体性理念」の取扱に関する論考「主体性理念」を評価可能な支援目標に変換する実践研究プロセスの提起」『岩手大学教育学部プロジェクト推進支援事業教育実践研究論文集』4,103-107 https://t.co/A23QBPjDH5

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