著者
片瀬 眞由美
出版者
金城学院大学
雑誌
基盤研究(C)
巻号頁・発行日
2006

本研究は、子ども靴を購入する際に正しいサイズを選ぶ習慣を定着させることで、子どもの健やかな成長を支援しようとする取り組みである。この取り組みは、現代の足が弱くなった子ども達に増えている足のトラブルを軽減させる効果も期待できる。その一環として「靴の国」と言われるドイツの子ども靴サイズシステムの概要を調査し、手本とすること。また、足サイズ計測がどの子にも公平に実施できる最良の手段として、日本の学校現場での足の計測導入を想定し、先行事例として国立中等教育学校における足サイズ計測の実施と靴の授業の導入を試み、成果を得ることができた。
著者
尾崎 志津子 Shizuko Ozaki
出版者
金城学院大学
雑誌
金城学院大学論集. 人文科学編 = Treatises and Studies by the Facalty of Kinjo Gakuin University. Studies in Humanities (ISSN:18800351)
巻号頁・発行日
vol.12, no.1, pp.1-6, 2015-09-30

The current paper attempts to explain why Modern English reflexive pronouns demonstrate an asymmetric paradigm. The first and second person pronouns are genitive whereas the third person pronouns are dative. The forms are examined chronologically, and Gelderen’s (2000) compelling accounts are presented. At the end of the paper, the table showing the development of English reflexive pronouns with special notes on the issue is offered.
著者
吉田 静代
出版者
金城学院大学
雑誌
金城学院大学論集 家政学編 (ISSN:02868237)
巻号頁・発行日
no.19, pp.p15-21, 1979