教科教育法の担当だった北村宗彬先生は、文法は動詞の時制、完了形に加え仮定法の形がわかれば大抵はOKということで、12のパターンをまずは徹底させようという話しだった。古い論文なのですが、今読んでも学ぶことがあると思います。 https://t.co/PBw211Utnl

英語の歴史を概観できる優れた論考があります。「２時間で学ぶ英語の歴史」(山形県立米沢女子短期大学附属生活文化研究所報告 44 )は英語を教えてる方で、英語史に詳しくなくてもざっくりとした理解ができます。そこから概説書にいけばよいと思います。 https://t.co/iKekT0KiNR

英語は英語で授業？アメリカの大学の初級日本語クラスの授業を分析した論文によると、6割は英語で、4割が日本語という実態があることがわかりました。そんな研究をしております。 「入門・初級の日本語授業における媒介語としての英語使用の実態」 https://t.co/FNTr7GkR8s

昨年度までの研究で、アメリカの大学で日本語を教えている際に教員も学生も英語母語話者である場合、直説法よりも英語という媒介語を利用した方がいいんじゃないという仮説（要約）検証をすることをしております。 https://t.co/m4emyFQocW

細江逸記先生の『精説英文法汎論』は国立国会図書館デジタルコレクションで読めます。https://t.co/5KVVIchjAn

RT @asarin: 野口 聡一, 丸山 慎, 湯淺 麻紀子, 岩本 圭介(2014) 宇宙で日常をつぶやく：SNSの宇宙利用に関する探索的検討 認知科学 https://t.co/wYvLq8KqiG

RT @asarin: 野口聡一が見た宇宙という「暗黒の死の世界」と「絶対的な孤独」｜文藝春秋digital https://t.co/qhaXiRK1Eq 野口 聡一・木下 冨雄(2014). 宇宙空間における重力基準系の変化は人にどのような影響を与えるか：身体定位、認知…

1979年の古い論文。慶應から杏林に移っていらした晩年の北村先生から、音読と暗唱、発音矯正を教えていただいたことが今でも私に影響を与えている。 https://t.co/PBw211Ck9d

@PhD_Linguistics ちなみにここから未完の改訂本が読めます。例文に訳が付いています。 https://t.co/PpPekzRAbc

細江逸記先生の『精説英文法汎論』が国立国会図書館デジタルコレクションで読める。例文のほとんどが文学作品からです。 https://t.co/PpPekzRAbc

文学作品を英語学習に使うということを実践していますが、それを論じたものです。 https://t.co/tV670bUBzr

「文法教育と文学教育の融合の可能性」という論文をかつて書きました。https://t.co/tV670bUBzr

公共サインの短めの拙論はこちらでも読むことができます。 https://t.co/5LPmABS77M

あの、さっきのを書いた著者の紀要の論考？らしいものを見たんだけど、 https://t.co/a291vUxAtM　これ、ビジネスとかの学科では普通なんですか…？注が1個もなくてただの講義用のメモかなんかにしか見えないんだけど… https://t.co/MrAX9zFs2D

@Kurab_H こんな論文がありました。 Yesterday Once Moreの解釈について https://t.co/AyNsPeUzw2 John Bettisの手書き原稿では、タイトルがYesterday, Once Moreになっていたというのは面白いですね。２回出てくるIt's yesterday once moreが、意味が違うという主張は、うーん？と思います。

『パラグラフ・ライティング指導入門』（大修館書店、2008年） 刊行から10年ですが改訂版はまだです。あなたの通う大学図書館にも蔵書アリ！探して読んでみて下さいね〜！ https://t.co/AUKhns0006

「英語の授業は基本的に英語で行う」方針について https://t.co/5s1Z6ymPFU