RT @TR_727: @tcv2catnap 「一次訴訟の判決のあと/補償に関して今まで手をあげなかった人たちが申請するようになり/認定されると補償金がでるようになります。/チッソの補償金は限られている，そういう議論になり/そのなかで，「ニセ患者」というとても嫌な言葉がでてき…

https://t.co/EGOSDzL6hY 鏡花の「春昼後刻」を読むのに良い季節になったなあと思いながら、ふと現代美術であれば一切の情緒を排するミニマルな形態である○△□が、何故ああも不安を呼ぶ湿り気を帯びた記号になりうるのかと検索してみたら出てきた論文。

RT @chikurin_8th: 日本思想は論理的一貫性を軽蔑する。典型は鈴木大拙の禅思想で「山は山で、山でない。水は水で、水でない（「東洋思想の不二性」）」てなことを言う。実はこれがサンスクリット語の誤読に由来する疑いが濃厚なのです。下から短い論文がDLできます。外国語おそ…

RT @pletwobine: 昔甥っ子と盛り上がった「インスタントコーヒー混ぜてるとスプーンとカップがぶつかる音がどんどん高くなる不思議」を急に思い出しぐぐったら何と論文が！アイツが犯人だったかぁぁぁぁ！　https://t.co/M7chjEOWPp　https://t.c…

「海老の世界」http://t.co/a2tCcZDx　抗い難いこのモンドな魅力は一体何なのか

日本物理学会誌は宝の山。地震だってもちろん物理学。https://t.co/6enj0vjFQn 地震波から震源の様子を調べるのは逆問題。頻度はポアソン過程。そして、地震のマグニチュードと頻度を決める断層運動は「くりこみ群」（相転移の理論）で理解される。知ってました？

教育勅語は道徳教育の「源流」 たり得たのか研究動向 の整理と課題(貝塚茂樹) https://t.co/TiyJNGfehy 結論から言いますと彼等日本人とは言えません。なぜなら教育勅語の近代史上の生成過程と教育効果、位置づけなど妄想だからです。昔で言う天皇機関車の人々です。勅語という単語だけ知ってる。 https://t.co/BZQuYDZkfL

日本自身が植民地を持っていたのを、どう説明すればいいだろうか？ 泉哲「植民地統治論」1924年 日本の植民地 一、朝鮮 二、台湾 三、南洋委任統治地カロリン、ペリウ、マリアン、マーシャール群島、 四、関東租借地 五、南樺太 https://t.co/kajzKOxAP4 https://t.co/BUOkMlfx6J

「日清・日露戦争と脚気 (研究プロジェクト 近代日本の戦争と軍隊) 」内田正夫(2007-03-15 和光大学総合文化研究所) https://t.co/GZvechuirm 陸軍のメンツ主義が禍根を招いた辺りの論説はこちら。

CiNii 論文 -  公共心と愛国心 https://t.co/8LdM6MHoFN #CiNii

異常な破壊と殺戮の狂乱。そりゃあ四川が無人の荒野になるはずだ。 CiNii 論文 - 教会史料を通してみた張献忠の四川支配http://t.co/hfXNp9NXq0 今度この東洋文庫も見てみよう。 蜀碧・嘉定屠城紀略・揚州十日記http://t.co/otPr2jItag