- 著者
- 仁野平 智明
- 出版者
- 熊本大学
- 雑誌
- 熊本大学教育学部紀要 (ISSN:21881871)
- 巻号頁・発行日
- vol.65, pp.7-15, 2016-12-19
本稿は、改訂前の平成16年検定済から、改訂後の平成22年、現行の平成26年検定済教科書までの俳句教材の変遷を調査・分析し、「伝統的な言語文化に関する事項」の新設と教材の指定が、小学校国語教科書教材に与えた影響について考察することを目的とする。
1 0 0 0 OA <論文>高等学校における批判的思考力を育む「読むこと」の指導
- 著者
- 仁野平 智明 Ninohira Tomoaki
- 出版者
- 人文科教育学会
- 雑誌
- 人文科教育研究 = Journal of Language Teaching (ISSN:09131434)
- 巻号頁・発行日
- vol.33, pp.27-44, 2006-08-20
- 著者
- 仁野平 智明 ニノヒラ トモアキ Ninohira Tomoaki
- 出版者
- 熊本大学教育学部附属教育実践総合センター
- 雑誌
- 熊本大学教育実践研究
- 巻号頁・発行日
- vol.35, pp.49-61, 2018-01-31
- 著者
- 仁野平 智明
- 出版者
- 熊本大学
- 雑誌
- 熊本大学教育学部紀要 = Bulletin of the Faculty of Education, Kumamoto University (ISSN:21881871)
- 巻号頁・発行日
- no.65, pp.7-15, 2016
本稿は、改訂前の平成16年検定済から、改訂後の平成22年、現行の平成26年検定済教科書までの俳句教材の変遷を調査・分析し、「伝統的な言語文化に関する事項」の新設と教材の指定が、小学校国語教科書教材に与えた影響について考察することを目的とする。