- 著者
- 松河 秀哉 新居 佳子 岩居 弘樹 久保井 亮一 紺野 佳子 マツカワ ヒデヤ アライ ヨシコ イワイ ヒロキ クボイ リョウイチ コンノ ケイコ Matsukawa Hideya Arai Yoshiko Iwai Hiroki Kuboi Ryoichi Konno Keiko
- 出版者
- 大阪大学全学教育推進機構
- 雑誌
- 大阪大学高等教育研究 (ISSN:21876002)
- 巻号頁・発行日
- vol.2, pp.1-9, 2014-03-31
2 0 0 0 OA iPadを活用したドイツ語アクティブラーニング
- 著者
- 岩居 弘樹 イワイ ヒロキ Iwai Hiroki
- 出版者
- 大阪大学大学教育実践センター教育実践研究部
- 雑誌
- 大阪大学大学教育実践センター紀要 (ISSN:18800130)
- 巻号頁・発行日
- vol.8, pp.1-8, 2012-03-10
- 著者
- 岩居 弘樹
- 出版者
- e-Learning教育学会
- 雑誌
- e-Learning教育研究 (ISSN:18816711)
- 巻号頁・発行日
- vol.15, pp.1-12, 2021-03-20 (Released:2021-04-16)
1 0 0 0 OA 学生のスマホを活用した「複言語学習のすすめ」の試行について
- 著者
- 岩居 弘樹 周 宇鳳 李 銀淑
- 出版者
- 日本デジタル教科書学会
- 雑誌
- 日本デジタル教科書学会発表予稿集 日本デジタル教科書学会第7回年次大会 (ISSN:24326127)
- 巻号頁・発行日
- pp.51-52, 2018 (Released:2018-10-03)
- 参考文献数
- 1
本発表では,ある医療系大学で試行している外国語クラス「複言語学習のすすめ」の進行状況について報告する.この授業では,1セメスター15回の授業で,インドネシア語,韓国語,ドイツ語の3言語を学習し,それぞれの言語で自己紹介や簡単な会話表現を修得し,ビデオ撮影による学習成果の発表を行うというプログラムである.今年度は学生所有のスマートフォンを使用し,ロイロノートスクールやFlipgridなどのサービスを活用しながら授業を実践した.3言語を5回ずつローテーションしながら学ぶスタイルは学生たちには好意的に受け入れられ,各言語への関心も高く,意欲的に参加している.
1 0 0 0 IR 学習スペースの評価システム(LSRS)日本語版の作成
- 著者
- 浦田 悠 槇 姫宰 岩居 弘樹 Shin Heejae Urata Yu Iwai Hiroki
- 出版者
- 大阪大学全学教育推進機構
- 雑誌
- 大阪大学高等教育研究 = Osaka University higher education studies (ISSN:21876002)
- 巻号頁・発行日
- no.5, pp.87-96, 2017
Attention toward active learning and usage of information and communication technology (ICT) is becoming more substantial in higher education. Hence, a new learning space to realize and establish such education environment is undertaken. The highly flexible spaces are developed to adopt today's diverse learning styles. However, the standard to rate more objective quality needs to be practiced in Japan. In this study, Learning Space Rating System (LSRS), developed for measuring the quality of learning spaces, has been translated into Japanese.
- 著者
- 岩居 弘樹 イワイ ヒロキ Iwai Hiroki
- 出版者
- 大阪大学全学教育推進機構
- 雑誌
- 大阪大学高等教育研究 (ISSN:21876002)
- 巻号頁・発行日
- vol.1, pp.51-58, 2013-03-31