2 0 0 0 IR オーケストラの協同的表現活動と合奏の構造(2)学生オーケストラ・北大交響楽団の分析
- 著者
- 佐藤 公治 山口 雄 川俣 智路
- 出版者
- 北海道大学大学院
- 雑誌
- 北海道大学大学院教育学研究科紀要 (ISSN:13457543)
- 巻号頁・発行日
- no.91, pp.181-254, 2003
- 著者
- 川俣 智路
- 出版者
- 日本教育心理学会
- 雑誌
- 日本教育心理学会総会発表論文集
- 巻号頁・発行日
- no.53, 2011-07-01
- 著者
- 川俣 智路
- 出版者
- 群青社
- 雑誌
- 臨床教育学研究 = Studies in clinical research on human development and education (ISSN:21864209)
- 巻号頁・発行日
- vol.3, pp.146-150, 2015-06
1 0 0 0 IR 発達障害のある方々への生涯発達支援の実践研究の進捗状況(2)
- 著者
- 田中 康雄 内田 雅志 久蔵 孝幸 福間 麻紀 川俣 智路 伊藤 真理 美馬 正和 金井 優実子 松田 康子
- 出版者
- 北海道大学大学院教育学研究院附属子ども発達臨床研究センター = Research and Clinical Center for Child Development, Faculty of Education, Hokkaido University
- 雑誌
- 子ども発達臨床研究 (ISSN:18821707)
- 巻号頁・発行日
- no.4, pp.1-9, 2010
2009年に行ったわれわれの「発達障害のある方々への生涯発達支援の実践研究」について報告した。まず、発達障害は生活障害である。その視点に立つことで、われわれの実践研究を(1)養育者支援に関する研究、(2)保育・教育現場における支援研究、(3)特殊な生活環境における支援研究、(4)ADHDに関する調査研究と分類して、生活環境を中心に包括的な検討をした。われわれが向き合う「あなた」は、当初は養育者、次に当事者、さらにかれらを取り巻く関係者となる。同時に、われわれには、関係者といかに手を携えて総合的な支援策を構築するか、ということも求められる。最後に連携・ネットワーク作りからノットワーク作りへという移行を提案した。