1 0 0 0 IR 多面的・多角的な思考を促すことを目的とした道徳授業実践
- 著者
- 片山 桂維 藤井 佑介 中村 千秋 安井 暁子 瀬戸崎 典夫
- 出版者
- 長崎大学教育学部
- 雑誌
- 長崎大学教育学部教育実践研究紀要 (ISSN:24337048)
- 巻号頁・発行日
- no.19, pp.315-322, 2020-08-01
1 0 0 0 OA 小学校管理職の授業観察の視点と洞察に関する検討
- 著者
- 本多 博 畑中 大路 藤井 佑介 高橋 純 堀田 龍也
- 出版者
- 日本教育工学会
- 雑誌
- 日本教育工学会論文誌 (ISSN:13498290)
- 巻号頁・発行日
- vol.41, no.Suppl., pp.181-184, 2018-03-01 (Released:2018-03-01)
- 参考文献数
- 7
管理職が授業観察を行う際の視点と洞察の明確化を目的として,小学校の管理職73名を対象に調査を行った.その結果,管理職になったことによって授業観察の視点に変化があったと答えた管理職は有意に多かった.授業観察の視点は16,洞察は30の下位項目に整理され,それぞれを6つのカテゴリーに集約した.この視点と洞察のカテゴリーの関係を調べたところ,視点のカテゴリーの一部には,洞察されやすいカテゴリーが存在することが示唆された.さらに,校長と教頭は異なったカテゴリーの視点から授業を観察していることが明らかとなった.