1 0 0 0 OA 物質の自立的「質」の媒介的発現形態としての「相互作用」について
- 著者
- 倉賀野 志郎
- 出版者
- 北海道大学教育学部教育方法学研究室
- 雑誌
- 教授学の探究 (ISSN:02883511)
- 巻号頁・発行日
- vol.3, pp.55-64, 1985-03-26
1 0 0 0 OA 授業プラン「これぞ管音楽だ」の紹介と実践報告
- 著者
- 山中 文 三谷 安宏
- 出版者
- 北海道大学教育学部教育方法学研究室
- 雑誌
- 教授学の探究 (ISSN:02883511)
- 巻号頁・発行日
- vol.5, pp.81-99, 1987-03-25
- 著者
- 佐藤 敬行
- 出版者
- 北海道大学大学院教育学研究科教育方法学研究室
- 雑誌
- 教授学の探究 (ISSN:02883511)
- 巻号頁・発行日
- vol.23, pp.27-54, 2006-01-31
1 0 0 0 IR 隠喩・直喩の多義性とその指導 : 詩的言語教育論(1)
- 著者
- 藤原 顕
- 出版者
- 北海道大学教育学部教育方法学研究室
- 雑誌
- 教授学の探究 (ISSN:02883511)
- 巻号頁・発行日
- vol.12, pp.155-167, 1994-03-28
1 0 0 0 IR 正比例関数と一次関数の教育内容構成論--同一性から微分積分学へ、差異性から線型代数学へ
- 著者
- 高橋 哲男
- 出版者
- 北海道大学大学院教育学研究院教育方法学研究室
- 雑誌
- 教授学の探究 (ISSN:02883511)
- 巻号頁・発行日
- no.26, pp.151-160, 2009
1 0 0 0 OA 教育方法研究の課題 : 原点に立ち返って
- 著者
- 鈴木 秀一
- 出版者
- 北海道大学大学院教育学研究院教育方法学研究室
- 雑誌
- 教授学の探究 (ISSN:02883511)
- 巻号頁・発行日
- vol.29, pp.1-9, 2015-01-30
1 0 0 0 OA 量概念をめぐって
- 著者
- 須田 勝彦
- 出版者
- 北海道大学教育学部教育方法学研究室
- 雑誌
- 教授学の探究 (ISSN:02883511)
- 巻号頁・発行日
- vol.11, pp.33-44, 1993-03-10
1 0 0 0 OA 中学校数学カリキュラム再構成への試み : 入門期の中学校数学を中心に 第1部 理論編
- 著者
- 須田 勝彦
- 出版者
- 北海道大学教育学部教育方法学研究室
- 雑誌
- 教授学の探究 (ISSN:02883511)
- 巻号頁・発行日
- vol.17, pp.13-27, 2000-03-06
1 0 0 0 OA テンス・アスペクトの認定をめぐって
- 著者
- 朴 恵蘭
- 出版者
- 北海道大学教育学部教育方法学研究室
- 雑誌
- 教授学の探究 (ISSN:02883511)
- 巻号頁・発行日
- vol.11, pp.7-31, 1993-03-10
- 著者
- 藤原 顕
- 出版者
- 北海道大学教育学部教育方法学研究室
- 雑誌
- 教授学の探究 (ISSN:02883511)
- 巻号頁・発行日
- vol.3, pp.41-53, 1985-03-26
1 0 0 0 OA ゴム物質による高分子概念の形成に関する教授プランの基本構想
- 著者
- 八島 弘典
- 出版者
- 北海道大学教育学部教育方法学研究室
- 雑誌
- 教授学の探究 (ISSN:02883511)
- 巻号頁・発行日
- vol.10, pp.25-33, 1992-03-17
1 0 0 0 OA 一般教育・教養教育としての力学教授内容試論
- 著者
- 大野 栄三
- 出版者
- 北海道大学教育学部教育方法学研究室
- 雑誌
- 教授学の探究 (ISSN:02883511)
- 巻号頁・発行日
- vol.16, pp.1-39, 1999-03-05