せっかく気づいたのだから、 どうしてなのか、 一度歴史を見てみませんか？ 私はこの

聴覚障害児のセルフアドボカシー指導と合理的配慮について 野田 哲平 九州大学大学院医学研究院 耳鼻咽喉科学分野 https://t.co/GZ0ZPLhtkE 「第124回日本耳鼻咽喉科頭頸部外科学会総会パネルディスカッション」 総説 https://t.co/O6IAvVDJM5

加齢性難聴者対策として補聴器から人工内耳までの提起に、本人の聴こえ回復への強い意志や家族の協力などが必要という。 「シームレスな加齢性難聴対策 ―補聴器から人工内耳まで―」 神戸市立医療センター中央市民病院耳鼻咽喉科 山本典生 https://t.co/HE70th8TJD https://t.co/EcaHNArWVC

秋田の耳鼻科の論文 オープンソースになってた。 写真もあるから一般の方は閲覧注意です

野田哲平. (2021). 当事者からみた軽~ 中等度難聴. 小児耳鼻咽喉科, 42(1), 51-54. https://t.co/O0bvv7D98M

@VVdGdgIx4gK9Z5N 脳の可塑性についての研究もあり、最終的にその子と最後まで関わるのは保護者ということも考えると、療育の初期段階で最も尊重されるべきは保護者の選択だと思います その上で、成長にあわせて子どもと話し合い、合意形成しながら進んでいけるといいなと思います https://t.co/uR9GxHdXRC

@VVdGdgIx4gK9Z5N @PJ81477921 こちら宇佐美先生が書かれたものですが、聴力温存のこと分かりやすくまとめられています。 https://t.co/d4rNwNpxtR

参考 前言語期のコミュニケーションと親の代弁 RT元画像の1歳あたりの理解、表出の多くは代弁であると思われる https://t.co/CSqWVW9Nm1

以下文献 高橋潔 https://t.co/isalwuDARR ギャローデット https://t.co/mJQSy7H9GN